小小笔筒测试学生实践能力

山师附中推荐生面试“怪题”不少,学校希望能对高考产生导向作用

2012年05月12日　来源：齐鲁晚报
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　　◥11日,在山师附中中考推荐生考场,考生在设计制作笔筒。　　本报记者　周青先　摄

　　本报5月11日讯(记者　徐洁　实习生　周聪聪)　11日上午,45名通过山师附中2012年推荐生笔试的学生进入山师附中实验室,用卡纸、双面胶、胶带、圆规、剪刀等工具,开始了一项特殊的面试——制作笔筒。别以为材料齐全、制作简单,实际上这道题并不容易——比如计分标准中就有“选用透明胶带连接”扣分的规定。
　　今年山师附中推荐生面试增加了实践能力测试和心理测试两个环节。学校招生办相关负责人介绍,面试共分三个环节,即:科学素质、实践能力、发展潜能测试,心理素质测试和综合面试,分别占总成绩的10%、10%、20%(其余60%为笔试成绩)。
　　此次实践能力测试题为:在30分钟内利用所给材料和工具,设计并制作一个10cm高的简易笔筒。山师附中通用技术实验室主任刘玉修是出题者,他介绍:“一个小小的笔筒,不仅能考察出考生的计算能力,还能看出考生的审美能力。”
　　刘玉修还说,所给卡纸做两个笔筒绰绰有余,考生是否充分利用,出实验室时桌面是否整洁,都可以反映其平时的生活习惯。
　　记者从计分标准中看到,“选用透明胶带连接”属于减分做法,“我们故意提供了双面胶、胶水、胶带,用胶带连接明显影响美观,不仅如此,笔筒的比例造型都可以看出学生的审美能力。”考生们制作的笔筒方形、圆形各异,镂空,流苏等元素也让笔筒更富有个性,但也有考生未能在规定时间内将笔筒制作完成。
　　心理测试环节则也是“怪题”不少。来自燕山中学的徐佳沛随机抽到一幅图,图上一位失去双腿的残疾人登上了喜马拉雅山顶,对面三位老师请她谈谈看图感想。同样来自燕山中学的王雪亭被要求说一说生活中自认为最好或最坏的一件事。考完交流时,王莹同学向记者讲起了她在此环节用“森林、课桌、日光灯、小偷、猫”关键字编的小故事。
　　山师附中招生相关负责人介绍,学校希望通过这种面试方式,用有限的自主权对高考产生导向作用,改变学生笔试能力强、动手能力弱或心理素质差的现状。