|
| 这样的京韵操你见过吗? |
| 钦村小学将艺术体验与体育活动结合起来文/本报记者林丹丹片/本报记者王震通讯员单英明 | |
- 2012年05月15日
来源：齐鲁晚报
-
 【PDF版】
|
|
|
 | .▲学生健身活动花样多。 |  | ▲学生在做京剧健身体操时很投入。 |  | 学生在做京剧健身体操。 |
|
走进钦村小学,你若听到“咿咿呀”的京剧声腔请不要惊讶,这并非穿越了时空,这是孩子们正在做京韵操。钦村小学的学生们一会儿踢腿腾挪,一会儿扶鞍上马,做完京韵操,再玩会儿班级趣味游戏,大课间体育活动成为了学生们锻炼身体的舞台。
京韵操一招一式见“功夫”
伴着《我是中国人》铿锵的音乐声,高区钦村小学的学生们精神饱满,双手握拳,从腰间划过头顶……孩子们仿佛变成了小小的京剧演员。
第一个准备动作做完后,接着播放的是京胡名曲《梅花》。钦村小学的李奕老师解释说,这段曲子柔中带刚,京韵操采用了基本的京剧动作和表演特有的手势,如:戴帽子、捋须子、推门等,学生们标准的手势和灵动的眼神洋溢出浓浓的京剧味儿。随着音乐,学生们一会儿“手执缰绳,骑马而去”,一会儿打起太极拳里的云手、推掌……李奕说,京韵操的一招一式不仅能让学生们体会到京剧的奥妙,还可以充分地锻炼全身的关节和腰部的灵活性,让学生们在独有的童趣中锻炼身体。
最后,在欢快的乐曲声中,全校学生高喊出“弘扬国粹,蓬勃万里,京腔京韵,陶醉万家”的口号,一个简洁漂亮的收式,让京韵操在士气激昂中结束。
每位学生都会像是在台上表演
2011年,高区钦村小学将京剧特色教学融入到大课间的体育活动中,创编了第四套操,即大型京韵操,这是一套把京剧中的动作融入体操的自编自创的团体韵律操。京韵操在音乐上采用了京剧曲牌,体现了国粹的韵；在动作的编排上达到了京剧和健身的结合,体现了国粹的美；口号的设计体现了国粹的魂。
伴随着字正腔圆的京乐,学生身体的各部位得到了充分伸展的同时,又感受到了国粹之魅力。这套自编操充分体现了钦村小学“锻炼与休闲,体育与艺术,传统与现代相结合”的大课间操创编原则。
京韵操汇集了京剧中精、韵、神的精髓,改变了以往搞活动时文化艺术只“文化”、体育活动只“体育”的局限性,将学生的艺术体验与体育活动结合起来。李奕说,以这样的形式做运动,学生们不会感觉枯燥。以前只有上台表演的学生才能体会京剧的神韵,现在每位学生都会像是在台上表演,精神头十足。
四套自编操 变着花样来锻炼
除了具有浓郁京剧特色的京韵操,每天一小时的体育大课间更是学生们的乐园。“快乐、主动、健康、发展”已成为钦小体育教育的目标和任务。
自2008年起,钦村小学先后创编了四套自编操:第一套操是动感十足的摇摇操,废旧的瓶子在学生手中变废为宝,将阳光体育与绿色环保有机地结合在一起；第二套操是根据学校的特色品牌运动创编了一套乒乓操,将传统文化与现代时尚融为一体；第三套操是由艺体教师合创的室内肢体座位操,打破了大课间受寒冷季节和恶劣天气的限制,达到了时时、处处可锻炼的目的。
如今,每天大课间体育活动已成为钦村小学一道靓丽的风景线。学校将大课间体育活动划分为两大类,并固定为两个时间段:一类是全校集体性活动,第二类是班级自主性活动。12岁的刘俊毅可是大课间的受益者,他告诉记者,通过大课间,他不仅了解了国粹的知识,身体也变结实了。11岁的房凯怿说,他原来只喜欢唱歌,自从学习了京韵操,他便喜欢上了京剧,如今他已是在学校学习唱老生的京剧小演员了。
| |
