|
|
- 2012年07月03日
来源：齐鲁晚报
-
 【PDF版】
|
|
|
 | “诚信荣誉”考场。 |
|
考场内没有老师监考,没有翻书偷看,没有交头接耳,只有同学伏案答题时传来的“沙沙”声。这是记者7月2日在济宁医学院预防医学学院多元统计专业期末考试的考场上看到的情形,考场教室的门上贴有“诚信荣誉考场”的标识。
济宁医学院党委书记侯端敏表示,近年来考试作弊已成为教育工作中的一个“顽症”,学校进行诚信教育也已经到了刻不容缓的地步。济宁医学院通过设立“诚信荣誉考场”,进行诚信教育,收到良好的效果。
无人监考>> 千余学生自愿参考
2日15时许,济宁医学院“诚信荣誉考场”第J109场,考生们陆陆续续走进考场,并自觉地把除了文具之外的物品放在讲台上。
当日15时25分许,考生全部到场,任课老师宋爱芹走进考场。“亲爱的同学们,欢迎你们参加无人监考的‘诚信荣誉考场’的考试,我向你们致敬。”随后,宋爱芹又向学生们简单交代了考试注意事项并开始分发试卷。
15时30分整,考试正式开始。15时40分,考试开始5分钟后,宋爱芹离开考场。16时10分许,宋爱芹轻轻推开考场的门,环视考场一周,见无人举手提问,便悄悄地关上门走出考场。“我到考试结束前15分钟再来,准备收卷。”宋爱芹说。其他时间,整个考场都是处于“教师真空状态”,考场内也无监控探头等电子监考设备。
当日,济宁医学院预防医学学院2008级4个班级的200名学生同时参加了“诚信荣誉考场”的考试。7月4日,济宁医学院临床医学学院的16个班级的1000多名学生,也将参加同样形式的考试。他们都是自愿申请并郑重承诺参加“诚信荣誉考场”考试的。据了解,济宁医学院自2010年开始在学校内开设“诚信荣誉考场”,一开始只是在某个院系的某个班级进行试点,今年1000多名学生同时参加无人监考的“诚信荣誉考场”的考试,如此大规模在该校还是第一次。
据了解,参加诚信考试,先是个人和班级申报,再是年级考核和学校审批,然后会把报考名单在公告栏里公布,最后,学生还要和学校签订一份诚信承诺书。
学生>> “有种受尊重的感觉”
16时30分,考生李少龙交卷走出考场,脸上带着些许的笑意和平静。“从小到大参加过这么多的考试,走进‘诚信荣誉考场’还是第一次,”李少龙笑言,在“诚信荣誉考场”中考试,跟以往的考试没啥两样。“我们在‘诚信荣誉考场’中考试,不仅仅是考成绩,更是考我们的人格。这也教育了我们在平时生活中要有大智慧,不能因为贪图小便宜而去做不诚信的事。”
采访中,同学们普遍认为,在“诚信荣誉考场”里,“自己不再被监督,有种受到信任和尊重的感觉”。任课老师们则认为,“诚信考场”可以让学生诚实地面对自己,守住内心的坚持,交出一份合格的诚信答卷。
“通过无人监考,学生接受诚信检阅,进而把以往空洞的说教转变为一个看得见、摸得着的东西。”济宁医学院临床医学学院辅导员尹国才说。
济宁医学院学生处处长司传平告诉记者,学校和学生之间的“诚信”是相互的。“我们要求学生诚信了,那么老师也必须时刻讲究诚信,”司传平说,作为医学学院,最大的责任就是救死扶伤,更应该讲究“诚信”,因为这关系着千千万万个家庭的幸福。“因此,我们要求我们的老师上课的时候绝对不能迟到,如果迟到5分钟,就会扣除该老师当年全年的课时费津贴,并且两年内不能评职称,取消当年所有评优资格。”
“如果我的孩子参加无人监考考试,我会很高兴的!”当日下午,前来探望孩子的学生家长胡女士认为,无人监考能使学生感到自己被尊重、信任,即使是想作弊的学生也会在这种氛围下自律。
学校>> 播下一颗“诚信”种子
司传平介绍,如今诚信教育已经成为了济宁医学院一个特色教育。“诚信荣誉考场是对学生的赏识和信任,学校实行诚信考试以来,学生无论是课堂纪律还是品行作风都有了很大提高。一位已经毕了业的学生曾对我说,正是参加了学校的诚信考试,才让他更加懂得诚信的重要,在以后的工作学习中,一直把诚信当成做人的标杆。”
司传平说,“诚信教育”已经在济宁医学院形成一种长效机制。目前,主要是以学生的自我教育为着力点,将“要我诚信”转变为“我要诚信”,在学生们的心里播下一颗‘诚信’的种子。
除了在思想品德上要求学生讲诚信,在学术研究上也要求学生讲诚信,杜绝散布伪科学和不负责任的言论,端正学习态度,做到考试不作弊、论文不抄袭；锐意创新、提高素质,实事求是、追求真理,尊重和遵循科学规律。以诚信规范日常行为,诚信做人、诚信处事、诚信学习,把自己塑造成一名合格的诚信大学生,努力打造诚信和谐校园。
司传平告诉记者,目前学校正在编写《诚信修养概论》,并将其定位于各类大学的选修或必修课程教材,该教材和课程教学目的和任务是:使学生全面了解诚信形成的发展过程,诚信对经济社会发展和个人成长成才所具有的重要作用,大学生诚信的现实表现,为增强诚信意识、提高诚信素质、养成诚信习惯打下坚实的理论和思想基础。
延伸阅读>> 诚信考场背后 是人格的塑造 济宁医学院党委书记 侯端敏
济宁医学院党委书记侯端敏表示,时下尽管有一些人对“诚信考场”有异议,他们质疑“诚信考场”里的考生,难道就百分之百的诚信?侯端敏认为,持这种观点的人,首先是对别人的不信任。诚信从来就是平等双向的,只有在互信的土壤里,诚信才会开出美丽的花朵。当然,目前“诚信考场”推行中可能存在种种欠缺,有待进一步完善,但这种做法值得肯定。
侯端敏说,青年学生们的内心是向上、向善的,诚实守信这一中华民族的传统美德在他们心中是有根基的,学校倡导诚信,把诚信教育作为思想品德教育的一部分,设立“无人监考诚信荣誉考场”就是基于对当代大学生的一种信任,为他们搭建一个平台,展现他们自尊、自爱、自信、自立的精神风貌,培育他们诚实守信的高尚情操。
应该看到,在素质教育日益推行的今天,仍有不少的学校沉湎于应试教育,学生以“分数高低”论英雄,学校以“录取率多少”排座次,这是教育的缺失,不仅违背了教育的初衷,更重要的是不利学生个人素质的全面提升。在我看来,“诚信考场”的推出有积极意义。在这个考场里,学生除了进行文化课程检阅外,还能接受一次诚信教育,考出自己的诚信分数。而这个分数远比学生文化成绩重要得多。
“目前,诚信教育已经成为全校的共识,诚信已经成为我们学校和师生的招牌。今后要进一步加强诚信教育管理活动的研究与探索,不断巩固扩大成果；研究与完善诚信教育工作的评价体系,建立长效机制,把诚信教育管理活动引向深入；加强对外交流与合作,吸收先进经验和做法；构建开放式诚信档案,做好学校到社会的接轨工作,实现学生、用人单位和学校的三方共赢。”侯端敏说。
| |
