□李洪嵩
辅导班市场是真的应该规范一下了。现在,不管辅导效果怎样,只要广告打得响,就能吸引生源,就能有效益。那么多的辅导班,那么多的“一对一”辅导,哪里来那么多的名师?
这个暑期开始前,寿光某校高二级部各班班主任,组织了一次家长会,并在会上提到为了更快进入高三生活,学生们最好参加辅导班,如果不参加将跟不上开学后的进度。而据报载,参加辅导班的学生被分到了寿光各处培训机构上课,需要交纳学费,另外据一些学生反映,在培训班上课的是他们在学校的老师。
“老师说如果不上课,开学后就跟不上进度了”,一位学生如是说。我们都知道,在职教师假期有偿补课,是教育主管部门明文禁止的。然而,现实中,各种辅导班却红红火火,人满为患。究其原因,是教育部门的规定错了,还是部分教师知错犯错?这是个值得思考的问题。
素质教育提了多少年,各级教育机构也采取了各种各样的措施,来减轻学生负担,培养学生素质,然而到头来,高考的指挥棒一挥,还是要落实到分数上来。于是,家长千方百计让孩子去辅导班,参加各种各样的培训。纵然孩子有一万个不愿意,家长还是不敢冒险松手。因为,几年后的高考才是试金石,进了名牌大学才是硬道理。而要进名校,少不了高分数这个敲门砖。教育部门规定与现实需要之间产生了激烈的对抗。一方面,为了减轻孩子负担,保证孩子身体健康,教育主管部门尽量压低学生的课业负担,规定作业量,规定在校时间等等措施接连出台。另一方面,课外辅导市场风生水起,热火朝天。这样一对矛盾就存在我们的家庭、社会、学校之中。家长明白,老师清楚,却找不出一个好的办法来加以解决。这是有偿培训班为什么管不住、管不好的原因。
辅导班市场是真的应该规范一下了。现在,不管辅导效果怎样,只要广告打得响,就能吸引生源,就能有效益。那种一味地钻进钱眼里,不顾学生成长规律的辅导班要绝对加以禁止。而对于那些正规办学机构,也要进行细化管理。场地、师资、教学方式等等,都要有备案。那么多的辅导班,那么多的“一对一”辅导,哪里来那么多的名师?
至于那些在职教师参加假期培训的,也应该细致调查。对于那些“课堂不讲,课外讲；课上不做,课外做”的极端做法,要坚决查处,以期净化教育氛围,决不能把教育市场化。国家、社会、教育主管部门要保证义务教育的公益性、纯洁性。让学生能够真正享受到素质教育的轻松,让老师也能够体验素质教育的灵活性。
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