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- 2012年08月03日
来源：齐鲁晚报
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□马辉
尽管教育部门明令禁止,一些在校教师办的补习班也玩起来了“躲猫猫”。而很多的学生及家长对假期补习也是乐此不疲,不惜花高价钱,还要忍受恶劣的学习环境。
正当家长欲把暑假还给孩子时,分数、名次、择校、应试升学等关键词如一个个紧箍咒,立马将他们拉回到现实之中。
应试教育制度的高压之下,对于学生而言,成功的概念就是取得高分,加之攀比风、虚荣风等不良社会风气的侵袭,使得本属于孩子们的欢乐暑期布满阴云。
应试升学给学生带来的压力是无形的,却又是沉重的。上补习班,可以说多数家长都是心甘情愿把孩子送进去的,这源自他们的攀比心理和从众心理。
大家都希望,走出校门的是一个个人才,而不是一个个“考试机器”。除了去拼分、拼成绩,整个社会应营造出一个宽松的环境,家长也需要放平心态,而学校更是要领悟素质教育的真谛,大家共同重新构建起一个多元化的教育评价体系,还孩子一个真正自由的暑假。(作者为本报记者)
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