| 物理老师常玉如的课堂就像在拍戏 |
| 老师当“导演”,学生变“演员” |
| 本报记者秦国玲本报通讯员赵云福 | |
- 2012年09月13日
来源：齐鲁晚报
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 | 常玉如和获奖学生合影。 |  | 常玉如老师。 |
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常玉如,是寿光一中一位普普通通的老师,同时也是潍坊市十佳优秀教师,潍坊市特级教师,山东省特级教师,寿光市“富民兴寿”五一劳动奖章,省物理学科教学能手,潍坊物理学科优质课一等奖。
“聪明绝顶”的常老师
今年46岁的常玉如在教学工作中始终勤勤恳恳,多年从事高中物理教学工作的他在教学中,努力体现以人为本的教学理念,实施个性化教学,彻底摒弃教师满堂灌的教学模式,变教师为导演,全体学生为演员,力求课堂教学达到完美无瑕的境界。
为了实现这一目标,常玉如在备课上下了很多功夫,在他的大脑里常常想下一节课该如何上,下一节课该如何引入,用什么方法克服下一节课的教学重点与教学难点,等等这些问题在大脑里不知要反复琢磨多少遍,建立起的教学过程,被自己不断地推翻,然后再重新建立,直到满意为止。
为了增加教学的直观性,常玉如又花费大量的休息时间去自学计算机编程软件,常玉如原本是学物理专业的,与计算机专业本无多大联系,要想自学计算机编程软件,对常玉如来说真是困难重重,但他并没有退缩,常玉如每天利用晚上的时间学习,坐在计算机旁反复研究着编程语言,试着用这些语言作一些教学软件。长期的熬夜工作,使常玉如的头发过早地脱落,老师和学生们都叫他“聪明绝顶”。这善意的叫声既是同事和学生对他的亲切称呼也是对他工作的肯定。
正因为如此,常玉如的课堂教学除了有生动、有趣、幽默、诙谐的语言外,又多了丰富多彩的多媒体画面,这些画面将抽象的物理过程形象化,使无法看得见摸得着的物质世界,栩栩如生的展现在学生面前,使学生犹如身临其境,所以只要听过他上课的学生都认为是一种享受。
学生进步
是他最大的骄傲
在物理学科奥林匹克竞赛中,学校让常玉如担任总教练。为了搞好竞赛,常玉如牺牲了大多数的业余时间去学习和研究这些知识,一次,一个学生问了一个俄罗斯中学生物理竞赛题,它是大学知识角动量方面的问题,粗看起来此题较为简单,但解起来发现并不是那么容易,常玉如用了一下午的时间也没有解出来,以后每当有空时就想想它,有一天灵感突然一闪,思路打通了,常玉如立时就解此题,当他解出此题时,一张八开的纸方程就写得密密麻麻。
经过这六年的时间常玉如把奥林匹克竞赛试题几乎都作了两三遍。同时他也知道了奥林匹克竞赛试题的类型和出题的方向。这样常玉如对学生奥赛指导就能作到了有的放矢。
在第十八届、二十届、二十一届、二十二届全国中学生物理竞赛中,常玉如的学生中共有24人获全国物理竞赛一等奖,有9人被清华、北大提前免试录取。其中李蛟进入国家集训队,这是目前潍坊市在全国物理奥林匹克决赛中最好的成绩。学生的进步,是常玉如最大的骄傲,他也因此获得了全国中学生物理竞赛山东赛区优秀教练员的称号。
作为班主任,常玉如在班级管理中能以身作则,要求学生做到的,常玉如首先做到,是学生最信任的班主任,以一颗爱心对待每一位学生,对于家庭困难和成绩不太理想的学生,常玉如倾注了更多的热情,他坚信:教师的爱是滴滴甘露,既使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风,既使冰冷的感情也会消融。
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