| 为表达对老师的感激之情,家长给校长写表扬信 |
| 再辛苦她也把学生当手中宝 |
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- 2012年09月21日
来源：齐鲁晚报
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 | 崔婧老师在教一年级的学生们做眼保健操。
本报记者 任小杰 摄 |
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当她作为两个班的班主任时,她自创了“双班班级管理方法”；当她作为一名数学老师时,她探索出一套特色的教学模式；而她作为孩子的妈妈与学生的老师时,即使每天东西城奔波,她也不辞辛苦。她就是东营市育才学校的崔婧老师。
◇双班班主任,特色管理创优秀
记者走进东营市育才学校时,一年级五班班主任崔婧老师正在手把手地教孩子们做眼保健操。她蹲在小学生的桌子旁边,耐心地指导着。崔老师说:“一年级的小学生在行为规范上一定要严格要求,所以从现在开始就要让他们养成良好的习惯。”
崔婧老师说,她从教14年来,一直担任班主任工作。2011年,在担任五年级七、八班班主任的时候,她觉得工作需要创新,所以就做了大胆的尝试。“五年级八班是游泳班,我平时注重与学生谈心,做学生的知心朋友,积极与游泳教练、家长沟通,同时,与学生一起制订两个班的班规、班训、班级誓言,设计了班徽、谱写了班歌,什么事都放手让学生们自己去尝试,自己去操作,调动了他们的积极性。”
谈起双班班主任的经历,崔婧说:“刚开始很矛盾,但后来觉得是对自己的一次挑战。特别是现在,虽然已经不教这两个班了,但是觉得自己很幸运,而且孩子们的成绩也都很出色。”
◇孩子希望做大餐,陪伴母亲
由于崔婧老师家住西城,但学校在东城,所以孩子陈奕臻从上幼儿园开始就很少有妈妈陪伴。为了学生与孩子不缺少“母爱”,崔婧选择了每天东西城之间奔波。现在已经上一年级的陈奕臻说:“平时妈妈很少陪着我,我大多数时间跟着奶奶。”
在陈奕臻的眼里,妈妈总是忙碌的。6岁的陈奕臻说起妈妈,表现出很多“不满”。在孩子眼中,妈妈应该有很多时间陪伴自己,一起去游乐场,一起游山玩水。虽然有很多抱怨,可陈奕臻还是特别爱妈妈,他告诉记者:“我想长大了要做一名大厨,给妈妈做一大桌子的好菜。”
6岁的陈奕臻现在虽然能跟妈妈一起上学、放学,但是在学校里的时间跟妈妈见面的机会很少,“我的梦想就是给妈妈做很多很好吃的菜,让妈妈坐下来大吃一顿,这样我就能跟妈妈在一起了。”
◇家长称好,主动写信表扬她
崔婧老师的教学能力不仅体现在孩子们对她的喜爱上,还表现在家长对这位老师的尊敬上。不少家长专门写信给校长,表示对崔老师的感谢之情,希望学校能有更多像崔老师一样和蔼可亲的老师教导他们的孩子。
一位姓苏的同学的家长说,作为一名普通学生的家长,他的孩子遇到了这么好的老师,应该说出来,并且希望学校表扬这位老师。他告诉记者,孩子在学校嬉闹时扭伤了脚,崔婧老师第一时间把孩子带到医务室,孩子在家的三天老师总打电话关心病情。“崔老师还利用午休时间到家看望孩子,给孩子补课。这让我们很感动,我也觉得孩子遇到这样的好老师很幸运。”
面对家长们的表扬,崔婧老师没有骄傲。她说:“照顾好每一个学生是应该的,班里的每一个孩子都是我手心里的宝。我怎么对待他们,他们就会以什么样的成绩回报我。”
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