| 李庆明接受本报记者专访,畅谈“理想学生”—— |
| 首先身体健康,还要有公民德行 |
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- 2012年09月28日
来源：齐鲁晚报
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记者:自从您卸任了校长以后,都在做些什么?对您的生活有哪些影响呢?
李庆明:一方面是个释放,也有点轻松的感觉。原本就喜欢看书,现在可以天天看书,准备把在央校9年的经历写下来。这对我来说是我个人人生经历中很宝贵的财富。得失成败、酸甜苦辣、是是非非,对自己做一次解剖,从这里面找到自己可以汲取的(东西)。
记者:您现在的职务是什么呢?
李庆明:现在就是一名普通的老师。国内现在有几家学校想要请我过去做学校这一块,不过我倒是很愿意继续在基础教育这个领域里面探索这个国家所需要的公民教育、阅读教育、个性教育、真正培养孩子素质的综合教育等内容。我觉得这个很有必要,而且现在中国基础教育还处在漫长的转型期,我觉得我们不应该在这个分水岭上站得时间太久,还是需要一些人去趟过这条河的。
记者:现在网上有人评论您是“都市田园教育”的倡导者、“教育狂人”,您是如何评价自己的?
李庆明:我就是一名普普通通的教育者,他们都把我夸得太高了。我有时候会拿民国时期的教育大家来比较,我们算什么,我有时候在想我这个博士都不算什么。我认为应该让教育回归到常态中去,回归常识。所以我认为我可能在做一些符合常识性的事情,所以我觉得我就是一个普普通通的,不是什么狂人。
记者:滨州的授田英才学园在某些教育观念上是以孩子为主的,注重学生的动手实践能力,而不是拘泥于课本,会让他们去种大蒜、自己写书、做中国结的,这样的一种方式是否和您的教育理念有相同之处呢?
李庆明:这样我觉得很好。我个人非常认同这样的做法。尤其是现在应试教育还是一个大环境,我觉得这种探索还是难能可贵的,而且这样教育肯定会有一个非常好的未来,还是要坚持。
记者:但是现在很多人认为应试教育还是一个主流,这种相对理想化的教育理念会不会被应试教育所淹没掉?
李庆明:(深思片刻)说它是主流,我倒是怀疑这种说法,我觉得这个“主流”多多少少带点人为性质。主流应该是合乎理性的,合乎我们这民族、国家的孩子发展的真正需要,这个层面才应该成为主流。如果这个成为主流的话,我觉得是一种人为的不太健康的表现。因为我们这个民族是个赌不起的民族。都21世纪了,我们还在做人家20世纪初的事情,赌不起。现在说不要做公民教育,那么我们将来要培养什么的人,很可能不是培养我们想象的人。我认为应该培养理性的、文明的中国人,这个太需要了。
我们现在不需要读书吗?太需要了,但是我们还天天让孩子们做作业,看那么多教辅书,很多孩子上课都带那么多教辅书,我就见过很多。都不需要老师教,后面都有答案,会越学越呆。如果将来真的走到一个竞争很激烈的社会中去,他要怎样适应呢?不是书呆子也是一台考试机器。(我的)那种教育可能是星星之火,我认为不需要太长的时间(会被认可)。我认为我们教育应该回到常识去,回到原点去。
记者:如果给您一个机会创办一所学校,您希望把这个学校办成什么样,教育出怎样的学生来呢?
李庆明:我还是那句话,充满生命活力,身体特别棒有活力的,这是第一个；第二个,必须要有公民德行的,有德的学生；第三个,他还要有点情趣,就是爱美嘛,得懂点音乐、懂点美术,懂点这些艺术的东西,有情调的；第四,要有些创造性的智慧,有智慧的；最后一点就是,他是要有点儿气质的。总结来说就是要有活动力的、有公民德行的、有审美情调的、有创造智慧的,还要有点高贵气质的文明人、文化人。
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