|
| 平板电脑进课堂,你怎么看?支持:教学模式新颖,是教学改革的进步反对:影响孩子的逻辑思维能力也易分心文/片 本报记者 王晓霜 赵树行 |
| |
- 2012年10月22日
来源：齐鲁晚报
-
 【PDF版】
|
|
|
 | 清怡中学初二的一名学生展示他的平板电脑 |
|
10月1日前,滨州市清怡中学为学校初一、初二的学生统一配备了平板电脑,把电子产品运用到教学当中来。目前初二学生以及初一住宿班学生的平板电脑已经下发并使用。对于平板电脑引入课堂,学生和家长的看法并不一致。
已经使用平板电脑教学
在清怡中学门口,记者随机采访了几位已经配发平板电脑的初二学生。
初二(三)班的两个学生说,他们班上64个人只有两个人不要平板电脑。学校目前还没有收钱,但现在已经开始实行平板电脑教学了。
据他们介绍,他们使用的平板电脑只有学生系统和设置两个板块,每一门课都会拿出来用一下,但并不是所有的课时都会使用平板电脑,现在正处于试验阶段,里面的功能也还不完善,一天只有一两节课使用。“现在只能在上面做一些选择题、填空题。等系统完善了以后,考试、做作业、批卷都会在平板电脑上进行了”。
“上课的时候我们可以根据老师的讲解直接用手指就能操作,很简单。”一名初二的学生表示,学校还另外配发了路由器,以后等系统完善了,放学回家了也能接收老师布置的作业,也可以在平板电脑上与老师交流,非常方便。
看好 >>
感觉很新鲜
对学习没有抵触情绪
晓洁(化名)是清怡中学初二的学生,在生活中,她早已有了自己的智能手机和平板电脑,对于这些电子产品,她用起来是得心应手。听音乐、拍照、写博客是她平时用电子电脑和手机的主要用途。但用平板电脑上课,晓洁还是觉得挺新鲜。
“应该对学习没有什么影响,我感觉很新鲜,可以更直观地记住一些内容。”晓洁表示,目前他们上课还是以书本为主,平板电脑教学只是辅助,正在一步步地推进。至于以后会不会导致书写能力下降,她并不在乎,她认为使用平板电脑更方便、更快捷。据晓洁介绍,学生们也不会用平板电脑来玩游戏,因为学校设置了控制程序,学生自己无法在上面安装任何与学习不相关的软件,直到他们毕业后才能解除控制。
一位学生家长认为,现在的孩子从小就开始接触电脑,在这方面比家长懂得都多,具有数字化教学的基础,在初中生中推行数字化教学比较合适,这些孩子容易接受这种教学模式。而且,他们这个阶段喜欢尝试新东西,对于这种模式不会有抵触情绪,乐于学习。
不看好 >>
担心沉迷网络
影响思维能力
上课时可以自主学习,检索网络上的信息,万一学生搜索的是与教学内容无关的网站怎么办?对此,不少学生和家长们都表示了担忧,“大人都把平板电脑当游戏机用,无法抵制其诱惑,孩子又如何抗拒得了?”
初二(七)班一共有62名学生,一开始这个班所有学生都配备了平板电脑,但是最近已经有几个人把平板电脑退回去了。这个班的一个学生解释说,“感觉不怎么好,还不如直接看课本呢。”他对这种“电子教学”模式有些不太习惯。“首先填空题和问答题没法做,只能做选择题。再就是系统反应慢,而且机子还出过问题,往往刚打开学习系统就会出现黑屏、自己关机等状况,学校找人修过,但是没修好。我已经退了,等用到的时候就先看别人的。”
他还介绍,老师跟他们说过不想要的可以退。这个学生还透露,这套系统有漏洞。一开始的时候能找到百度,学生可以看视频,后来被学校封锁了,但是他们班有几个人还是能找到其他漏洞,这样一来学生就可以借此看电影。
张先生的儿子也在清怡中学上初二,他担心的是儿子无法面对电子设备的诱惑,“他一向自制力就不好,有一次上辅导班的时候还跑回家玩游戏了,虽然现在平板电脑上没有安装游戏,但还是能上网的,我担心他会偷偷地上网,不看与学习有关的内容。”另一方面,张先生也担心儿子习惯了直观、形象的视屏阅读,孩子的逻辑思维能力、阅读能力受影响。“毕竟平板电脑比较智能,这样一来也许他自己思考的东西就少了,会影响思维。”
“学校让买就买吧,总不能耽误孩子学习啊。”这是采访中学生家长普遍说的一句话。一位不愿透露姓名的学生家长介绍,现在的孩子不让玩游戏有点不现实。他们有他们自己的生活和学习方式,平时他们在一块聊的除了学习就是游戏,硬管不科学。如何利用好平板电脑除学校、家长的正确引导外,更需要学生自觉,这是一个三方监管问题。
清怡中学相关负责人对此事并没有给出任何回应。
| |
