近日,教育部印发《3-6岁儿童学习与发展指南》,要求5-6岁学龄前儿童学会10以内加减运算即可。其实,学龄前儿童除了学习简单的知识外,素质培养也相当重要,既可以培养特长,又可以陶冶孩子身心。所以,放心让学龄孩子“玩”去吧!
1、“玩”音乐
通过音乐、舞蹈活动可以培养幼儿的创造想象能力。家庭中随意播放中外名曲或儿童歌曲,让幼儿想象乐曲表达的意境,并随音乐舞蹈。日常生活中鼓励幼儿自编歌曲。
2、“玩”舞蹈
在日常生活中,只要父母稍微留心观察不难发现,几乎每个孩子在开心、兴奋的时候,都会手舞足蹈以表达自己的情感。舞蹈是一种直观性、感性很强的艺术,特别符合幼儿身心发展迅速、天真活泼、好奇好动、模仿性强的生理和心理特点。因此,舞蹈成了大多数儿童最喜欢的艺术活动之一。
3、“玩”美术
给幼儿各类几何图形,请他添上几笔成为一些形象。让幼儿听音乐绘画,如听“喜洋洋”和“伏尔加船夫曲”,画“快乐与悲伤”的画,幼儿们的画会令人感叹。有个6岁男孩,听“伏尔加船夫曲”后画的画凄凉悲伤:几座新坟上竖着十字架,旁边还有枯藤老树,整幅画均是用凝重的咖啡色画成。可见通过美术手段发展幼儿的创造想象是完全可行的。
4、“玩”文学
引导幼儿参加文学活动,是培养幼儿想象力的极好机会,聆听一个故事,幼儿需要调动想象,在脑海里再现故事所展示的图景。在编构故事时,幼儿更需要张开想象的翅膀,按照提供的故事线索用语言来结构故事的图景。
学龄前儿童本应该有一个安稳而快乐的童年,这个时期的孩子身心发展最重要,比课堂学习更有利。良好的家庭教育环境、积极向上的生活方式才是孩子成长的关键。所以,放心让孩子“玩”去吧,让学龄前儿童有一个安稳而快乐的童年。
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