一团泥巴捏出自己的创意

40余名小读者走进“童心映画”美术教育基地,学习陶艺制作

2012年11月13日　来源：齐鲁晚报
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　　小读者们尽情发挥自己的想象力,力争捏出好玩的作品

　　□记者　王帅　李彦慧　报道
　　
　　本报11月12日讯　10日,本报组织的小读者体验活动来到高区“童心映画”美术教育基地,40余名小读者学习了如何制作陶艺制品。揉泥块、搓泥条、做底盘……,双手沾满陶泥的小读者玩得不亦乐乎。结合各自的想法,他们创作出了“章鱼哥”、“愤怒的小鸟”、“帅哥”等作品。
　　为了此次活动,“童心映画”美术教育基地的工作人员提前进行了准备,多名老师为学生现场讲解制作方法。当日上午9点,老师为小读者讲解了陶器的发展及种类,并用幻灯片播放了该基地学员制作的陶艺制品。此时,很多小读者就已按耐不住,想亲手试试了。
　　听完课后,40余名小读者被分成三组,分别来制作陶艺制品。在老师们的指导下,很多小朋友边蘸水边逐块将陶泥揉成适当的硬度。7岁的张伊涵因力气较小,揉泥遇到了困难；来自威海七中的几名初三、初四的小读者显然比较有力气,他们很快将泥揉好,并开始构思作品。
　　十几分钟后,原本方方正正的陶泥在小读者的手中变成了各种形状的笔筒、碗、茶杯等物品。来自鲸园小学的於睿婷很善于动脑子,她搓出的泥条很光滑,并逐个粘在了底盘上,她的作品是个笔筒,还得到了老师的称赞。来自钦村小学的李家怡做了个三角形的碗,她说,用三角形的碗盛饭会更有食欲。来自凤林中学的邓又明揉了一团椭圆状的泥,并雕刻上了“眼睛”和“鼻子”,他称之为“帅哥”,“大家都做笔筒和杯子,我不要和他们一样,我就是我。”
　　“我做了个‘章鱼哥’,预测一下谁做得最好。”听说老师要评出最好的作品,来自实验小学的徐李华安用多个泥条做成了章鱼脚,并打算“让它预测一下冠军是谁”。上午11点,面对孩子们的作品,评委也纠结了,一时难决高下。最后,二十余名小读者因表现突出,获得了文具等奖品。
□小学生作文　陶艺制作　是双手创造美　
　　这次体验活动是学习陶艺制作,真让人意犹未尽。　
　　陶泥其实就是加工过的泥巴。我们生活中常见的陶罐、陶杯、陶碗等物品,都是陶泥制作而成的。看着泥巴在老师的手里魔术般地变成一个个栩栩如生的艺术品,让人钦佩不已。　
　　坐在五彩缤纷的教室里,耐着性子听老师讲课,其实心思早就在那一包软软的紫陶泥上了。老师宣布可以去选择陶泥后,我迫不急待地捧过我心仪的陶泥,用自己的手去感觉它,它柔软、细腻,像面条一样。我选择了一个笔筒图案,准备用陶泥做一个笔筒。如果手里捧着自己做的笔筒,那感觉多美妙啊。
　　老师在旁边,一边看我们制作,一边叮嘱要领:“别把陶泥当橡皮泥来做,每一个小步骤都别忘了用水去粘合接头处和裂缝处!”我们还不以为然地说:“泥巴就是泥巴,沾了水不就化了吗?”我们个个忙得不亦乐乎,腰也酸了,脖子也疼了,眼看着造型就要出来了,也就顾不上休息了。
　　一抬头,我看见对面小男孩的爸爸忙着揉泥球,很用劲的样子,小男孩在一边着急的搓手,看来他们又得重新做一遍了。再看看其他人,有的在埋头做,有的一副胜利在望的样子,然后身后就接连传来“呀!怎么倒了?”“又裂了,唉!”看来大家的速度都差不多,我的笔筒也眼看要成型了,“我的一定不会倒!”我暗自说。
　　就在我做最后的花纹装饰时,笔筒突然裂开了一道小缝,我赶紧按照老师说的用水去涂抹。结果,裂缝一个接着一个地出现,像是听到号令似的。突然,我的笔筒塌了!真后悔没有听老师的话,只能重新开始了。
　　一上午的时间很快就过去了,看着手里形态各异的作品,大家都异常兴奋。
　　陶泥带给人的乐趣真是与众不同,它不仅让人体会到做魔术师一样的感觉,同时也体会到了一种用双手去创造美的乐趣。

作者:统一路小学五年级一班　刘景钰