教育是一个矫正器,是社会公平的底线,它为这个社会最低层、最弱势的人保留着一个向上流动的通道,以避免贫穷在代际间传递,避免贫富差距固化为一个个板结的、无法流通的阶层。教育的公平为冲破拼爹所构建的阶层铁幕保持了一种可能,为底层向上流动打开了一个天窗。
不要不负责任地向社会传递“读书无用论”的悲观情绪。很多人看不到无数的年轻人通过读书改变了命运,看到几个读书找不到工作的案例,就悲鸣不已,大呼“读书无用”。这对那些正在读书的年轻人,还有那些价值观尚未形成的孩子,会形成极大的误导。
当下中国兜售“读书无用论”的,主要有三类人,一类是对社会不公充满愤怒的人,他们把心中的偏见投射到对社会的分析上。一类是这个社会中的一些失败者,他们不从自身找原因,而是习惯性将失败都归咎于社会和体制。最后一类,是社会中某些成功人物,他们放大这种“不同寻常”,强调自己“没有读过多少书”。
渲染“读书无用论”,不仅会误导年轻人,更是在贬低知识的价值和读书人的身份。公共知识分子被污名化为“公知”,专家成为贬义的“砖家”,读书人被瞧不起,除了跟知识分子自身的退化相关外,也跟“读书无用论”传染下的整个社会对知识的贬低有莫大关系。(摘自《中国青年报》,作者曹林)
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