济南实验初中初二学生王丽劼,曾在山东省第十二届VEX机器人工程比赛中获得冠军。她从小就喜欢机器人,在她的印象中,机器人就像动画片里的变形金刚一样无所不能。
王丽劼对机器人的热情甚至可以用“痴迷”来形容,经常为了搭建一个机器人放弃休息的时间,甚至一连十几节课都不上,请假也要造出一个即将参加比赛的机器人。王丽劼自称自己以前“很粗心”,丢三落四,但喜欢上机器人后,改掉了粗心的毛病。“机器人的编程需要非常仔细,一旦指令稍有偏差,机器人执行就会出现错误。”
南辛庄小学六年级学生史振甫觉得机器人让自己变得外向了。他说,机器人的制作和操控很多时候都需要合作,不断进行改进和完善才能更好地完成任务,这就需要不断地与团队成员进行沟通。
据了解,机器人涉及数学、机械、计算机等多个领域的知识,随着年龄的增长、逻辑思维方面的发展,孩子们会根据竞赛项目搭建机器人、编写程序,这对提高孩子的综合能力非常有帮助。
南辛庄小学机器人社团的指导老师米文梁表示,学校2004年成立机器人社团,并被命名为济南市首批机器人工作室。学生们的动手操作能力、思维能力、创新意识和创新能力都有了很大提高。
“尤其是想象力和创造力,很多时候,我们老师也不得不佩服。”十亩园小学李一鸣老师说。
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