有人说,没有爱就没有教育,在教书育人的岗位上,只有具备热爱孩子的博爱之心,才能在简单、平凡的工作中体验到所从事的教育工作的幸福。在老师的眼里,没有一朵花不美丽,也没有一个孩子不可爱。正如石都庄中心小学张美所说:“爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。”在济南市教育局和齐鲁晚报联合举办“首届最受欢迎的好老师”评选中,本期刊出来自营市东街小学的房彩霞校长和长清区石都庄中心小学的张美老师,她们用爱呵护每一颗幼小的心灵,像妈妈一样,给了学生无私的爱,收获了一个个盎然的春天。
甘为人梯心不悔 长清区万德镇石都庄中心小学优秀教师 张美
她叫张美,现在石都庄中心小学任教,曾是东房小学的一名普通教师,2007年她通过教师招考考进万德东房小学。
把爱都倾注在三尺讲台
五年前,当张美背着简单的行囊走进东房小学时,她的兴奋难以表达,当老校长领她来到宿舍时,她的眼泪哗哗地流了下来,那是一间仓库,大大的窗户离地面不到1米高,窗子对面就是高高的玉米。仓库里潮虫子蜘蛛满地爬,蚊子成团成团围着她转。在老校长的帮助下,张美找来一些旧电线接上了电,屋子里总算有了光明。那天热心的乡亲送她一个南瓜,她在那里的第一顿晚饭便是南瓜汤。
来到东房小学,她对“教师”这个词有了更深刻的理解和感悟。自上班以来,她一直担任两个年级的语文及品德与社会学科。为了让这些山沟沟里的孩子能全面发展,她尽量用自己的能力让学生接触音体美学科知识,加上语文学科,经常一上就是一整天。
舍小家为大家
作为一个80后,张美一直把工作放在首位,在她怀孕期间由于缺乏营养,她血压低,整天浑身无力,但张美她还是硬撑着给学生上课。2008年10月22号张美上完最后一节课,回到家只休息了一天,儿子就来到了这个世界上。因为家离东房小学有130多里地,为了不影响工作,孩子从生下来就由婆婆照顾,孩子从出生就营养不良,经常生病,医生说她不会当妈,她哭得像个泪人。张老师说:“爱自己的孩子本能,爱别人的孩子神圣。”她爱自己的孩子,但她没有因为自己的孩子而放弃全部的孩子。
关注留守儿童
刚接四年级的时候,每次都有四五个学生像商量好似的全都不做作业,后来才知道他们都是留守儿童,根本就没人管,成了学生眼中名副其实的“坏孩子”。了解情况后,张美留下他们从一年级开始补,晚上给他们做饭,把他们一一送回家。每次把学生送到家,年老的爷爷奶奶很感激,握着她的手一遍一遍感谢。就这样日复一日,一学期坚持下来,学生都进步不小,家长很满意。
我始终是一名人民教师
2011年人事调动,张美调至石都庄中心小学。来到这里,凡事她都跑在前面,抢着去做,按时上下班,从不无故旷课。2012年年初,婆婆生病住院,孩子高烧不退,偏偏她的公公腿又疼的下不了床,无奈之下,她把自己的父母接来帮她照顾生病的公婆和孩子,晚上回到家给公婆熬药,每天都要忙到凌晨1点以后,一周以后,由于劳累过度,她的母亲体力不支也卧床不起。她害怕父亲也病倒,每天天不亮就把儿子叫醒,把他送到亲戚家里,晚上回到家再把他接回来。那一个月里,好多时候张美一天只吃一顿饭,一天只睡两三个小时。一个月后当家人都康复了,她却很憔悴,课间休息时,好几次她趴在桌子上睡着了,老师们都不忍心叫醒她。
张美经常说:“不管在哪里,我始终是一名光荣的人民教师,站在三尺讲台上为学生传道解惑,给学生嘘寒问暖,与学生打成一片。纵然两袖清风,纵然一身粉末,纵然清贫如水,我依然爱我的职业。”
这里是一片多彩的天空 济南市营市东街小学校长 房彩霞
她是一个校长,严谨、干练；她更是一个年轻人,不断追求梦想,不断超越自我。房彩霞,济南市营市东街的校长,一个立志要为两千四百多个孩子撑起一片多彩天空的年轻女校长。
为生命撑起一片多彩的天空 走进济南市营市东街小学,一片明亮的“阳光地带”立刻出现在人们眼前,在这方不足18亩的小小乐园中,活跃着2400多个鲜活的小生命。身处营东校园,房校长时常会思考这样一个问题——应该把营东的学生培养成什么样的人?她深知:一个学校如果没有优异的教学成绩,发展将会受到限制；如果只有优异的教学成绩,则没有可持续发展的潜力!基于这一认识,营东小学的办学理念在她心中日渐清晰——为每个生命撑起一片多彩的天空。
房校长常对老师说:你为学生搭建的舞台有多大,他发展的空间就有多大。于是,房校长在营市东街小学这样一个“小环境”中开始悉心打造“大课程”。精彩的课程需要多元的评价,于是有了营东小学的校园吉尼斯；有了学生摄影展；有了学生天文图片展；有了学生书画展、英语“我行我炫”……
打造高效教师团队
强化团队意识,追求共同发展,这彰显着房校长对教师队伍建设的先进理念。有人说过这样一句话“每个人都渴望成为重要人物,都愿意成为主角,管理的成功就在于让每个人都感觉自己很重要。”所以学校在关心培训内容与方式的同时,更应该用关注的目光去提升老师们的工作状态。于是,“聚焦”成了营东小学校园促进教师发展的一方平台!“把自己当作焦点”是房彩霞校长在“聚焦”栏目里经常对老师们讲的一句话。“把自己当作焦点”不是让老师们“自大”,而是教老师们学会“重视自己”。要关注自己的发展,把自己当作焦点,否则就不可能为别人所关注!。
强强联合避免竞争
营东小学是一所师资力量较强的学校,面对这样的教师团队,一个领导最应思考的是,怎样让强强联手变得更强。为了减少内耗,在工作中,房校长尽量为有能力有特长的老师提供属于他们自己的创作空间与展示平台,避免直面竞争。
在营东小学同一学科的教师有个性化的发展——“错位发展”。面对高手如林的美术组和音乐组,学校给他们每个人开辟一块“自留地”——个人的专用工作室。这种氛围让老师干得痛快,因为有足够的发展空间；干的放松,因为不必担心与其他人有冲突；也干的和谐,到别人“自留地”看看,有收获、有进步。
志向凸显境界,胸怀彰显卓越。房彩霞校长先后荣获全国教科研先进个人、全国优秀校长、山东省百名科研创新校长、济南市青年技术创新能手、济南建功立业先进个人、济南市三八红旗手标兵等荣誉称号,并于2009年入选“山东省县中小学教师继续教育专家团队”。
正是她对教育的不断追求,所以她走过的路不停歇地开出一朵朵美丽的花,相信未来更是如此。
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