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- 2013年01月11日
来源：齐鲁晚报
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 | ◤中小学课程越来越重视少年科普教育。(资料片)记者 王震 摄 |
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□本报记者 李彦慧 许君丽
□见习记者 赵 辉
百年大计,教育为本。在今年两会的政府工作报告中,“办好人民满意的教育”是重要的工作目标。2013年的12项民生实事中,教育就占了3项。如何让教育更有助学生的成长?在两会上,政协委员提出建议。
□丰富青少年科普教育
政协委员王妙娟提交了《加强青少年科技工作的建议》的提案。她认为,做好青少年科普工作,要动员全社会的力量,全面开发青少年科技教育资源,提高全社会的关注度和支持力,共同做好科学知识的教育普及工作。目前威海的青少年科普工作,尚存在着一些薄弱环节。她建议,要切实加强科普辅导员教师的队伍建设,聘请一些知名专家学者加强对科普教师的现代化科学知识、创新思维和创造能力的培训；进一步整合社会资源,以举办科技节、建立科技普育基地等形式,开展一些公益性的科技竞赛活动,使更多的学生能够参加到科普活动中来。
王妙娟建议,将科普教育与义务教育相结合,由灌输式教育向启发式教育转变,激发学生的创造欲,着力培养学生的科学精神和科技创新意识,配合全面的科技知识宣传活动,切实提高学生动脑和动手的能力,促进青少年科技素质的全面提高。
□心理健康教育融入学校教育
近年来,随着全社会对青少年素质教育的重视,学校心理健康教育也倍受关注。两会期间,政协委员们也对此提出了自己的建议。
在民进威海市委筹委会提交的《加强学校心理健康教育的几点建议》提案中提到,从目前中小学生心理健康教育的现状与发展需求看,威海的学校心理健康教育还存在着一定的差距。为把学校心理健康教育落到实处,提案中建议,建立完善的保障和激励机制,建立健全学校心理健康教育领导机构、制订心理健康教育工作制度和计划,成立学校心理健康教育工作中心(或教研组),改进年终考核学校心理健康教育办法。
提案中就加强学校心理健康教育提出部分建议,如开展面向全体学生的心理健康教育工作,提升全体学生的心理品质。与学科相结合,在课堂中渗透心理健康教育；在班团队活动、学校节日活动中渗透心理健康知识,让学生在体验中提升心理素质；根据各个学段学生特点,进行适时的心理普查工作。开学初、模块考试前后,开展专项心理品质如人际关系、学习能力调查等；面向不同学段学生进行心理健康教育讲座；开展形式多样的团体活动,如心理剧、心理素质拓展训练等。开展个体心理咨询、设立心理信箱、开设心理热线等工作。
□加强与高校的交流与合作
政协委员、民盟威海市委副秘书长姜茂林认为,应加强与高校的交流与合作,让高校在威海文化建设中发挥更大作用。
“引导教师和学生走出校园,参与到地方文化建设上来。”他介绍,应提供就业岗位,留住优秀毕业生,为他们提供更广阔的舞台。优秀的高校毕业生留在威海,这对于威海充实人才队伍、调整人才结构、丰富文化风格都有很大的意义。他认为,要留住专业人才,让他们为威海的文化建设尽智出力,不仅需要提供合适的就业机会,提高工资待遇,还需要各方搭建就业平台。
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