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- 2013年01月30日
来源：齐鲁晚报
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 | 李诚,男,担任班长,校团委副书记,数学、语文、诗朗诵曾多次获奖。
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青岛超银中学四方校区 2010级9班 李诚
兰老师貌不出众,眼睛不大却有神,整齐的头发透着干练。这相貌,同学们百看不厌。兰老师是东北爷们,教我们数学。学数学枯燥,但兰老师的东北腔,讲数学却引人入胜。
上兰老师的数学课,像欣赏东北小品。如:“七年级课本的编者是不是收了小明的钱了?怎么他的出场率这么高?哎呀,腕儿啊!”突然有同学在后面出了一点儿怪声,像是小声嘀咕什么,兰老师用食指轻轻一点,极威严地说:“谁再说话,我就把他变成小强!”满教室一阵开心大笑!这些经典语录使枯燥的数字有了色彩、单调的解题步骤有了灵性,同学们上数学课,常常有意犹未尽的感觉……
兰老师脾气好,说话贴心,但发起火来,真生气了,也吼人,不过有“鞭子高高举起、轻轻落下”的嫌疑。有一回,班里有两个同学在课堂上说话,兰老师故意在讲课中停顿了几次,以无声给予暗示,那两个同学仍旧说个不停。兰老师终于爆发了,声调陡然“高八度”:“说什么呢!这么兴奋!”气极之下,声高,脸胀得通红,兰老师平常很少用这嗓门和学生说话。同学们一时被“吓”懵了,四十多双眼睛盯着他。兰老师走下讲台,将说话的同学“请”到教室后面,同学们的视线也随着脖子的扭动,唰地齐聚教室后面。俩同学低头站在后墙根下,只见刚才还差点“气爆”了的兰老师,眼睛狠狠地瞪着他们,却只是用手指轻轻地摇了几下他们的肩,啥也没说,又让他们回到座位。
班里有学生贪玩,经常抄袭其他同学的作业,被兰老师发现。那天,他是铁青着脸走进教室的。同学们诧异中,兰老师开了腔:“咱们班发生了抄作业现象,那些整日想着不劳而获,图省事,想着天上掉馅饼的人才抄!什么人把作业给别人抄呢?那些一心为己、妄图摧残他人前途的人才给别人抄!”此时教室的气氛显得很沉闷。谁知就在这时,兰老师话题一转:“我的话,有些同学可能听不进去,那我就再奉劝一句,以后抄的时候抄完整些,把别人的名字也抄上昂。”
刚才还弥漫着紧张气氛的教室顿时充满了欢笑,一堂生动活泼的数学课又开始了……
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