剪下窗花贴上“福”寒假作业年味足

学科作业淡化,实践体验作业渐多,专家称有利于传统文化传承

2013年02月26日　来源：齐鲁晚报
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　　25日报到当天,天山小学二年级三班学生展示寒假作业。

文/片　本报记者　李珍梅
　　了解春节习俗、搜集节日资料、参加民俗活动……25日,中小学生报到时交上的寒假作业洋溢着浓浓的年味。单纯的学科作业不多,而各种对传统节日的了解和体验逐渐增多。民俗专家认为,以过年为契机,引导孩子去了解传统节日,有利于文化的传承。
寒假作业年味十足
　　在一个大大的“春”字形状的作业纸上,学生们搜集了有关春节的来历,并贴上了春节期间和家人包饺子、赶庙会的图片。这是25日天山小学二年级学生交上的部分寒假作业。当天,全市中小学生到学校报到。虽然正月已经过半,但学生们交上的寒假作业,依旧洋溢着浓浓的年味。
　　上午9点,在天山小学二年级三班教室,孩子们争相展示自己的寒假作业。这些作业里并没有传统的寒假园地,而是孩子们自己动手制作的有趣味性、实践性的手抄报类作业,内容为学生们搜集到的有关春节的资料和过年走亲访友时的照片。
　　班主任史君介绍,学校布置的寒假作业有弹性,主线是围绕春节这一传统节日。期间学生要了解春节和除夕的来历、习俗,并通过搜集资料和实践活动记录下来。
　　在嘉峪关学校,学生将自己亲手剪的“福”字和窗花贴到作业本上,并写下对长辈、伙伴的祝福。学校还布置了一道“策划春晚节目”的作业题。学生当一回春晚导演,列出了自己策划的与众不同的节目单。
特色作业引导学生实践
　　据了解,目前很多学校给学生布置的寒假作业并没有太多的学科性作业,而多是和节日有关的实践性作业。
　　在市实验小学、宁夏路第二小学、台湛路小学、陵县路小学等学校,学校都布置了和“年文化”有关的寒假作业。嘉峪关学校布置学生假期当一回义工,体验责任和担当；台湛路小学则让学生了解其他民族过年习俗；宁夏路第二小学布置学生年夜饭时学做一道菜……
　　“如果是单纯的学科作业,学生会觉得枯燥。而这种作业学生乐于接受,而且能在实践中学到东西。”宁夏路第二小学大队辅导员刘晓艳称,学校给学生布置的寒假作业中有一个板块为“舌尖上的幸福”,要求学生了解不同地区的一道传统美食。有的孩子假期去旅游了,尝到外地一种名小吃,就会主动问小吃的由来及制作过程,然后回来查资料甚至自己动手制作。整个过程下来不仅让学生学到了知识,还锻炼了动手能力。
实践中体验传统节日,有利于传统文化的传承
　　减少学科作业,在实践中了解传统文化,不仅增强了孩子对节日的喜爱,家长也非常赞同。76岁的张先生老家在东营,小时候过年时有很多传统礼仪,比如给长辈跪拜等,都是由长辈一代代传承下来。而现在随着时代的发展,有些传统礼仪逐渐消失,小孩更是不了解。
　　青岛市民俗学会会长田清来认为,现在的孩子接触网络文化、快餐文化太多,本民族传统的东西反而了解不多。借助春节这个传统节日,引导孩子们去了解传统节日的文化,有利于文化传承。老师布置学生去了解、体验传统民俗,这是一种传承教育。父母也要利用春节这个传统节日,给孩子传授有关传统习俗和知识。
　　田清来建议,孩子们不能交了作业就算完。学校老师还应该引导孩子谈谈过年时学到的传统习俗,让孩子们对传统节日的了解和习俗留下深刻印象。