新闻回放:国务院总理温家宝在政府工作报告中指出,国家财政性教育经费支出五年累计7.79万亿元,年均增长21.58%,2012年占国内生产总值比例达到4%；教育资源重点向农村、边远、民族、贫困地区倾斜,教育公平取得明显进步。
《北京青年报》评:或许有人说,中央财政有限,过多地转移支付,将影响原有的对高等教育的投入。这种担心有一定道理,但需要明确的是,政府发展教育的主要职责是保障公共基础教育,对于高等教育完全可以开放市场,吸引更多社会资金举办。政府包办大学,不但导致教育经费紧张,该保障的难以保障,还会限制大学的办学活力。
当然,在加大中央财政转移支付的同时,必须探索新的拨款体系。比如审计显示,在中央财政转移支付过程中,存在层层挤占、挪用的现象；在国家主导的惠民项目中,存在克扣、侵占的问题,这就要建立直接将经费拨付到学校、受助者的方式,减少拨付环节。还要建立公众参与决策、监督的机制,尤其是设立地区教育委员会和家长委员会,负责当地和学校的办学决策与监督,以用好每一笔钱。
《云南信息报》评:一个必须正视的事实是,过去几十年教育发展历程中,“树典型”的意味颇为浓厚。高等教育的“985”、“211”等工程,寄托了国家建设世界一流大学的美好愿景,却直接影响了高等教育均衡发展,甚至因此成为民间批评教育不公的一大导火线。另外,在义务教育阶段,尽管义务教育法规定不得以任何名义将学校分为重点和非重点,但在教育经费投入方面,地方政府却会根据不同学校的教学水平来决定资金投入。教育是一个国家的事业,而不是部分人的特殊福利,从此意义上说,只有走出功利办教育,追求局部发育的观念误区,中国的教育公平才有望实现。
财政性教育经费支出的稳步提升,直至今天所占GDP比例才达到4%,这是一个漫长也是一个艰难的过程。无论如何,这一历史性的成果将作用于备受关注的教育公平问题,寄希望于科学、合理分配经费,并进一步改善经费投入机制,淘汰落后的教育观念,所有这一切的前提是我们饱有的对教育的关注,尤其是对资金分配等重要环节的监督热情。
雷锋零票房
新闻回放:一部讲述雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历的传记电影《青春雷锋》上映。“学雷锋日”成为一个很热的话题,遗憾的是,这部《青春雷锋》在南京上映首日竟然出现了几乎“零票房”的尴尬局面。
《青年时报》评:一边是全民学“雷锋”的热潮,一拨又一拨的志愿者和爱心者,把敬老院的老人们折腾得精疲力竭；一边又是宣传弘扬雷锋精神的主题电影,连续多场出现了几乎“零票房”的惨淡局面,如此反差令人莫名惊诧。
不过,对于公众来说,这样的场景恐怕也是见怪不怪,甚至早在意料之中。对于很多人来说,他可能会走上街头去学雷锋,但未必会走进电影院去看一场煽情的主题片。从某种意义上讲,公众认同雷锋以及雷锋精神的存在价值,却并不欣赏这种宣传的方式以及手段,并因此选择了用脚投票。
对于公众来说,关于雷锋的电影与宣传片已经看得太多,看不看《青春雷锋》已无特别意义。
与之相反的是,源于底层的模范却真正释放了社会正能量,比如“最美教师”张丽莉,“最美妈妈”吴鞠萍,“最美司机”吴斌等却真正获得了全社会的爱戴,以平民英雄的姿态获得无数的鲜花与掌声,那是因为他们用丰富多态的表现还原了人性之美,真实而可爱,真切而信服,没有高山仰止只有触手可及。
雷锋主题电影“零票房”呼唤英雄塑造转型,如何推出更贴近实际,更贴近时代,更贴近社会的模范,尤为值得重视和思考。
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