本报3月21日讯(记者 常学艺) 学生上下学途中有家长护航,声乐、舞蹈课堂上有“爸妈”身影,留守儿童也能在学校找到“校园爸妈”……21日,记者从临邑县教育局了解到,为促进中小学生健康快乐成长,临邑县大力实施家校牵手工程,让家长时常走进校园,以互动的形式开展教育实践活动。
“针对当前大部分学生为独生子女,动手能力和自立能力差的现状,我们让中小学与广大家长密切配合,在学生中广泛开展了“双十双百”综合实践活动。”临邑县教育局工作人员说,即鼓励学生学会十种食物、十种手工艺品的制作,认识一百种植物,与一百个人交谈。
另外,还会让有爱心的家长参与“我为学校做义工”活动,让家长们协助学校维持道路秩序,保护学生安全,并为学校发展献计献策。一些有文艺特长的家长可以走上讲台授课,使民间文艺进入学生课堂。有的家长指导学生练习乒乓球、羽毛球,带领学生参加声乐、舞蹈等艺体社团活动,以此丰富学校教育资源。
据临邑县教育局工作人员介绍,他们陆续开展了“亲子游戏”、“我与爸妈共读一本书”、“书香家庭评选”、“共植一棵树”、“同唱一首歌”等一系列“亲子互动”活动,增进了父母与学生的感情,营造家校共育的和谐氛围。
在一些乡镇学校、社区都成立了留守儿童快乐成长活动站,对农村留守儿童建立专门档案,开展“校园爸爸、妈妈”活动,为农村留守儿童送去关爱。全县大多数学校每年对家长培训四至六次,聘请全国知名家庭教育专家走进校园,为家长举办家庭教育讲座,提高家长的育人水平。
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