4月2日是世界自闭症日,中国目前自闭症儿童约为164万人。儿童自闭症又被称为儿童孤独症,是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应为特征的发育障碍疾病。
本报4月1日讯(记者 樊伟宏 实习生 荣娜) 一名自闭症儿童家长说,患有自闭症的孩子,多是以自己的方式生活在自己的世界中,只有让他们多一些与外界的交往,给予他们更多的关注,才能唤醒他们内心深处沉睡的社会情感。但是在现实生活中,当这群孩子到了上学的年龄时,却没有学校可以给他们一个合适的位置。记者了解到,淄博市至今还没有一所专门针对自闭症儿童的由政府主导的教育康复机构,只有部分特殊教育学校愿意接收他们入学。
2002年特教学校接收
第一例自闭症儿童
张店区特殊教育中心学校作为全市最早接收自闭症儿童入学的学校,从2002年的第一名自闭症学生到现在的20余名,经历了至少10年的时间。
“2002年,我们接收了第一例自闭症儿童,当时在全市也是最早的,在这之前,这些孩子基本没有学校愿意接纳。其实,刚开始时我们也很担心,因为这类孩子与其他孩子不太一样,他们的情绪很不稳定,有时上课时会围着教室奔跑,会大吵大闹,严重的甚至有暴力倾向,我们也担心会影响干扰到其他孩子,但是当看到这些孩子清澈的眼神,我们还是迈出了这一步,毕竟他们只是孩子。”郑红说。据郑校长介绍,自2002年接收了第一例后,学校就开始四处学习咨询,希望能摸索出一套专门针对自闭症儿童的教育模式。
据记者调查了解,现在各区县特教学校也已经开始逐渐为自闭症儿童敞开大门,孩子们上学终于有了着落。
孩子症状越来越明显
学校无奈劝退
虽然上学问题得以缓解,但是新的问题却又纷至沓来。据郑校长介绍,随着孩子年龄逐渐增长,其症状表现也越来越明显。“小的时候还能够控制,但是长大后,部分孩子有了暴力和自虐倾向,为了保障其他孩子的人身安全和学习环境,我们只能对他们进行劝退,我们并不想这样做,但也很无奈。”
郑校长告诉记者,对于这类孩子来说,他们表达情感的方式可能与常人不同,虽然某些行为可能会遭到别人反感,但事实上他们并没有恶意,同时正相反,他们可能也正在用自己的方式表达自己对对方的喜爱。但是随着年龄增长,他们的方式可能会逐渐加强。
“为了其他孩子能够安心读书,我们只能劝退某些孩子,但这只是无奈之举,我更希望能够帮助更多的孩子,实现他们的求学梦。”郑校长说。
自闭症儿童家长
期盼建立专门学校
为了更好为自闭症儿童服务,不少家长提出了自己的期盼,希望淄博能有一所由政府主导的专门针对自闭症儿童的教育康复机构。
市民陈女士告诉记者,因为自己的孩子患有自闭症,虽然现在特教学校接收了自己的孩子,但是毕竟特教学校接收的孩子类型多样,为了达到一个更好的学习效果,更希望淄博能有一所专门针对自闭症的学校。
对此,郑校长表示,在与自闭症儿童接触的10年中,学校做了大量摸索工作,虽然效果不错,但毕竟不够专业,还不能满足更多自闭症儿童的需要。同时,虽然也有专门针对自闭症儿童的康复机构建立,但往往花费较高。所以,建立一所由政府主导的专门针对自闭症儿童的教育康复机构还是十分必要的。
市民宋女士则说,因为女儿患有自闭症,她不得不放弃工作,时刻陪在女儿身边,尽管如此,康复效果仍然不太理想,如果能够建立相关机构,既能缓解家长的压力,又能切实地帮助孩子恢复,同时由政府主导,其权威性也能够有所保证,她把孩子送到学校也会很放心。
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