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陪孩子做游戏益智又拉近距离本报记者 张萍
  • 2013年04月26日  来源:齐鲁晚报
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  五一小长假期间,想要和宝宝度过一个愉快的假期吗?那就和宝宝一起进行亲子游戏吧,不仅能拉近相互之间距离,还能锻炼宝宝认知能力和协作精神,促进宝宝全面健康发展。记者整理了几个简单易学的亲自游戏,供家长参考。

     小鸡出壳
  目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
  准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
  玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
    图形宝宝找朋友
  目的:巩固认识各种颜色和形状
  准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
  玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后,妈妈说:“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。
  齐心协力吃果果
  目的:要求幼儿能用清楚的语言指挥家长,正确判断出方向。 
  准备:圣女果若干,小碟子四只,遮眼布四条。 
  人数:共12个家庭,每个家庭由三人组成,四个家庭为一组,共分3组进行预赛,每组胜出者参加决赛。 
  玩法:妈妈手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背着孩子,原地转三圈,在孩子的语言提醒下,去寻找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃完者为胜。 
  规则:爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实,违者取消游戏资格。 
  我是小小领路人
  目标:培养幼儿与成人的合作能力。
  准备:雪碧瓶或鲜橙多瓶10个,给瓶子罐好水,间隔着摆成两条,红绸带两条。
  玩法:爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛,小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
  贴五官
  准备:(1)一张硬纸板,纸板上面上人的头形轮,可加上头发之类,使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。
  玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请(中、大班)小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的准确位置即获成功;(小班及小小班)小朋友可牵着家长的手,把家长领到准确贴人头的位置,贴准确即获成功。
  规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
  划龙船
  准备:拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状,无底,船帮两头系上绸带,便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
  玩法:父亲面向地毯两手撑地,孩子双手勾住父亲脖子,双脚勾住父亲的身体,吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后,孩子钻过拱形洞,去认戴着大头娃娃的妈妈,爸爸则跑到龙船旁。然后,一家三口站在龙船里,孩子在中间,父母在两头挑起龙船,返回起跑线。
  爬雪山过草地
  准备:水果。椅子、水果等障碍物。
  玩法:
  1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成“S”型。
  2、通过障碍的人先站在起点,观察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进。
  3、在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如:“靠左一点”、“脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败,必须回到起点线重来,如果三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍。
  看你笑不笑
  准备:一根吸管。
  玩法:
  1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
  2、做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。
  注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
  创意拼图
  准备:旧报纸、剪刀。
  玩法: 
  1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来,例如:棒球选手、司机、警察等等,让孩子说说他们是谁,都做什么事? 
  2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。 
  3、让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情况,十分有趣。
   小小杂货店
  准备:想想看,家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子?利用这些空罐、空盒子,可以训练孩子的辨认能力,还可以建立他对交易和金钱的概念。 
  玩法: 
  1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。 
  2、让孩子当顾客,从桌上选择他想买的东西,并从罐上的标签或图片,说出该项食品的名称(例如:牛奶、饼干等)。 
  3、引导孩子进一步说出这个食品的种类(是饮料?是水果?)以及味道(是酸?是甜)或颜色等。 
  4、等孩子了解各种物品后,让他充当老板,你来当客人,请他取出你所要的食品,并正确地说出名称。
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