| “不抛弃、不放弃”,张店区60所中学制定学困生转化方案 |
| 帮扶学困生 校长担首责 |
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- 2013年05月07日
来源：齐鲁晚报
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本报5月6日讯(见习记者 谭文佳 通讯员 肖玉泉) “不抛弃、不放弃,让每一个孩子都得到良好的教育。”近日,张店区制定了《张店区教育局学困生转化方案》。根据方案,目前全区60所学校均已制定完善了各自的学困生转化细化措施。
据张店区教育局工作人员介绍,张店区已形成了以校长为第一责任人的学困生帮扶转化机制。张店一中校长王家刚告诉记者,学困生转化是素质教育发展的必然选择,对张店一中而言,学困生转化措施实施的原则是不放弃任何一个学生,让每个学生都受到尊重。
根据方案,张店区教育部门在全区所有中小学中开展了“与学困生家长面对面交流”活动,区教育局工作人员、学校校长、班主任、任课教师通过交流、家访等方式,征求家长意见,提出有针对性的建议和要求,并持续跟踪关注,形成家校携手的长效机制。据张店一中初中部主任翟光红介绍,为做好学困生转化工作,张店一中建立了学困生统计表,学生名单会随期中、期末考试发生变化。并将帮扶计划落实到每个学困生不及格的学科,每周班主任会针对每个学生制定出相应的措施和目标。除此之外,每个班都建立家访记录表,以及针对每个学生的跟踪记录表,实时跟踪学生的学习动态。
“自从学困生转化计划提出后,学校老师更加注重对教学方法的研究,遵循因材施教的原则,在教学过程中倾向于引导学生,做好学生的思想转化工作,特别是对于高年级学生,老师会从亲情、感恩的角度来激发学生对学习的热爱。”翟光红说。
对此,一名学困生家长也表示,因为家长辅导孩子功课的精力有限,老师有针对性的辅导从很大程度上解决了这一难题,而且家访让老师与家长的沟通更加密切,不仅可以指导家长如何辅导,还可以加强学校与家长的配合,更有利于学困生的转化。
□名词解释:
何谓学困生
即学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生,学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。
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