如何减少家长对学校的误解、不理解?如何加强家校的交流与沟通并建立相互的信任进行合作育人呢?近年来,东明学校实施开放办学,通过建立教师与家长经常沟通制度,家长学校制度,家长、学生评议教师制度,家长参与学校管理评价制度,让家长走进校园,走进教室,走近教师,感知学校的真实生活,保证了家长的知情权、参与权、表达权、监督权。
东明学校在每周三“家长开放日”活动中的“一助二式八步”的做法,成为家校合作育人的“一剂良方”。
一助指每次家长开放日都有一名家长委员会成员参与、协调活动的进行,和家长一起对学校的工作进行会诊并提出合理化建议,对学校的发展给予实实在在的帮助。家长委员会成员要和学校一起对其他参与家长的一日活动作出安排,包括观察的重点、交流的内容、改进建议的收集、解决问题的反馈等等。
东明学校每次家长开放日,采取重点邀请和自主参与两种方式确定到校的家长。学校根据学生在校的综合表现情况,分层次确定30名重点邀请的学生家长到校参加活动。每次邀请信上除标明家长到校的时间外,还提出三个要求:到校参加活动之前,必须向该校的10名以上的学生或家长征求并汇总他们对学校的意见和建议；搜集并向学校提供至少一条教师或学生所做的好人好事；做好在学校开放日的座谈会上的交流准备。
没有被邀请到的家长,如果想参加学校的开放日,可以自主提出书面申请,让孩子带给班主任,学校德育处负责从中确定30名家长到校参加开放日活动。
东明学校每个开放日,学校都要组织家长开展八项活动。家长进入学校利用第一、二节时间首先参加学校组织的座谈会,都要参加父(母)子大课间活动,第三、四节课到校的家长都要到自己孩子的教室随堂听课。中午家长与孩子共进午餐,共同品味饭菜的质量。下午一、二节课期间,家长可以随意找学校领导或班主任及任课教师进行个别交谈,交流孩子在校在家的表现。课外活动时间,学校组织到校的家长和师生通过故事会、游戏等活动,加深之间的情感。参加活动的家长都要填写学校专门设计的活动报告表,家长委员会负责整理汇总上报学校。
设立家长开放日以来,共有1200多名家长走进东明学校,让家长零距离感知了校园,走进了课堂,了解了孩子,让家长信任了教师,让家长理解、支持了教育,为学校健康发展增添了无尽的动力与活力。
高新区东明学校校长
李玉良
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