近几年,越来越多的中国大学与国外院校展开合作办学,办学模式种类繁多,如2+2或3+1项目。相较于直接出国读本科,到底哪种模式对学生更有利?5月22日,记者来到烟台岩松教育采访了留学顾问杨明老师。 烟台岩松教育杨明老师说:“国际合作课程的国内部分专业含金量极低,课程设计与授课老师均由中国大学提供,失去了合作办学的优势,教学实质仍采用国内普通院校的教学模式。”英语培训虽是合作办学的重点,杨明老师个人认为,参加校外的托福或雅思集训班比合作办学的英语培训更加有效。 “直接出国读本科对学生英语水平的提高和专业课的培训有更好的效果。如学生没有托福或雅思成绩,可选择就读国外大学本校的英语为第二语言课程(English as Second Language)。这种课程内容安排更加紧密与合理,每星期进行25小时的课程,其中包括10小时的口语与听力培训。语言培训的后期,更会安排与大学课程衔接的预科培训课程,使学生顺利完成英语培训到本科课程的过渡。”杨明老师认为中国合作办学模式下的语言培训,学生没有纯英文的语言环境,更没有完成学习目标的紧迫感,通常会养成懒散、怠慢的不良学习习惯。很多合作办学模式下的学生,在出国时很难适应国外的教学模式,听力、写作和口语极度欠缺。 另外,烟台岩松教育杨明老师指出,与中国大学进行合作的国外院校多是排名靠后大学,而直接出国读本科往往能申请到排名靠前,专业更适合自己的学校。
