“经过前段时间的复习,学生已形成一张知识结构网,但难免有漏洞。”烟台五中初四英语备课组长尹亮说,因此,应及时查缺补漏,这个时候的题目要精选精练,不要搞题海战术。
同时,还要注意做题的技巧练习。“比如做听力练习时,学生们在听题号的瞬间要快速浏览可供选择的三个选项,答题时便能够做到心中有数,听对话回答问题,如果在听对话前扫视三个选项,这样就能基本知道要听的关键是时间、地点还是天气等了。”尹亮说。
临近考试,总有些学生,心理状态不稳定。有些学生,成绩好,就有放松心理或者求胜心切的心理；有些学生,有无所谓的心理；有些学生,成绩差,就容易产生自卑的心理或者破罐子破摔的心理。“初中毕业生的心态很复杂,特别是在这竞争日趋激烈的现代社会里。”尹亮说,家长和孩子要有“自知之明”。“我想说的是我们要知道孩子的长处和短处,要了解他的能力极限在哪里。”
“有两种家长让我们老师也让孩子很头痛。一种是把孩子逼得太狠,让孩子压力很大；另一种是放任自流,本来孩子潜力很大,很有可塑性,老师不断帮助他前进,可是家长却在一边说可以了,可以了,结果孩子不进反退。每个人都有自己的长处和短处,但每个学生都应该养成全力以赴做到最好的心理习惯。”
本报记者 李楠楠
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