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- 2013年05月31日
来源：齐鲁晚报
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 | 战军伟只有上串珠课时,才会显现出少有的专注和认真。 |  | 两个礼拜才能回一次家,战军伟有时也会呆呆地躺在床上想家。 |  | 上课用不了五分钟,战军伟就开始打瞌睡。 |  | 战军伟很好动,表情也很丰富。 |  | 战军伟很聪明,上黑板做题一点都不含糊。 |  | 战军伟在所有人离开宿舍后,把床底下的拖鞋摆放整齐。 |  | 战军伟在班里非常活跃,面对镜头一点也不害羞。 |  | 打沙包是孩子们最盛大的集体活动,战军伟总是其中最活跃的一个。 |
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□文/片 见习记者 韩逸
11岁的战军伟是烟台市特殊教育学校里一名普通的听力障碍学生,也是让老师一提起来就皱眉头的“皮孩子”。这个在班主任赵老师口中“上天、入地、下海无所不能”的皮小子,却是串珠课老师的得意门生。
28日下午3点半,又到了战军伟最喜欢的串珠课,他一改每天五分钟都坐不下的好动性子,一串就是整整两节课。几根线,一把散乱的珠子,在战军伟手里显得异常灵动。只要两三个小时,就能串成精致的苹果、王冠……成为漂亮的工艺品。
串珠老师说,战军伟十分聪明,普通的串法一教就会,一些复杂的装饰他也能照着成品想出串法,有时甚至老师想不出结构,他抢过去几下就串得和样本一模一样。战军伟还喜欢把串珠带到教室,教别的同学玩,串给其他老师看。
“1分钟都坐不下,身上永远有新碰的淤青,你问他哪儿踫的,但他自己也不记得了。”老师说,像战军伟一样,每个听力有障碍的学生都身怀“绝艺”,有的擅长泥塑,有的痴迷剪纸,有的喜欢布贴画,有的在绘画方面特别有天赋……教室走廊上贴着的学生作品甚至不输专业水准。在学校门口的作品展示商店里,学生们的艺术品常常一摆上柜台就被人看中买走,很受欢迎。
班主任赵老师说,战军伟是串珠课上的好学生,可在其他课堂却是个“问题学生”。数学课他经常看着窗外,下课一定是第一个冲出去的。虽然活泼好动,但洗个手都能踢碎洗手间地上的瓷砖。
但战军伟十分乐于助人,每次办公室水一喝完,他就主动跑来帮忙扛纯净水。因为才上四年级,根本扛不动那么一大桶,有时还会因摔了水桶帮了倒忙,这可让老师夸也不是,骂也不是。
赵老师说,看起来没心没肺的战军伟其实是个十分感性的孩子。如果他犯了错误受批评,就总是笑笑不在意。但如果告诉他“这样做妈妈会生气的”,他就会眼眶发红,低着头想家。
有一次周末放假,战军伟没有回家,饭卡被负责值日的同学带回了家,学生处的车主任把饭卡借给他用了两天。自打那以后,只要在食堂看到车主任,战军伟都会跑上去主动要求帮忙拿盘子。
西方的一句哲语说,“上帝为你关上一扇门,就会为你打开一扇窗。”在无声的世界里,听力有障碍的孩子有着普通人没有的天赋,他们都是特殊的精灵。
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