“社会太多元、太开放,对孩子们的影响越来越大,有好的影响,也有危害。”采访中,多名教育人士坦言:小学生比以往早熟,与整个社会大环境密切相关,尤其是受网络的影响较大。面对早熟的现实,他们建议“宜疏不宜堵”,应该给予孩子正确合理积极的引导。“同时对孩子而言,一定要加强网络控制,尽量减少网络的不良影响。”
“尤其是早恋现象,其实严格来说不叫恋爱。”济南市师范路小学副校长韩丽说,现在的孩子发育早,一般在六年级的时候就进入了青春期,对异性产生好感。“这个时候,如果和哪个孩子走得比较近,就容易投入感情。”
韩丽建议,一旦有学生“早恋”,无论是老师还是家长,坚决不能堵,一定要疏导,而不能采取强硬的态度。否则,青春期的学生心理逆反,很可能由“地上”转为“地下”,危害更大。
“别给学生贴上早恋的标签。”她认为,正确的引导方法应该是,对学生的这种情感体验表示理解,让他们知道这属于正常现象,这仅仅是对异性的好感,不叫爱情,“告诉他们如何正确面对与处理。”
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