本报6月5日讯(记者 韩杰杰 通讯员 周传钰)对寄宿生来说,没有家人陪伴的生活多少有些寂寞,不过寒亭区固堤中心学校的寄宿生们过得却很充实。据悉,为让寄宿生愉快地生活和学习,该校不断深化育人导师制度,探索改进寄宿生管理办法,有力促进了学生的健康成长。
为促进学生健康成长,该校在全市创新实施了寄宿生育人导师制,即对所有寄宿生逐一落实生活包靠导师,导师深入了解每一名学生的家庭状况、生活习惯、学业水平及个性特点,制定有针对性的指导方案,建立详细的指导记录。导师分阶段制定出具体的指导计划和预期目标,对学生的生活、学习习惯进行全程关注、全面引导。导师的工作范围覆盖教室、宿舍、餐厅等学生在校生活的每个角落,做到生活上悉心照顾、学习上耐心指导、心理上积极疏导。对学生出现的问题由导师负责督促改进,寄宿生的日常表现情况记入导师的工作业绩档案。
为优化育人环境,创建学生快乐成长的“精神家园”,在宿舍全体成员共同协商的基础上制定每一间宿舍的《文明公约》,并邀班主任和育人导师对《文明公约》进行审核,增强公约的公平、公正和针对性,进一步发挥公约的自律作用。其次不断完善民主生活会,各宿舍每天都召开所有成员参加的“民主生活会”,沟通思想、交流收获。学校规定班主任和育人导师每月参加生活会的次数不低于6次,学校领导每学期参加民主生活会的次数不低于10次,从而使老师更容易了解学生的思想和行为表现,融洽了师生关系。
校长肖茂瑞表示,创建这样一个育人体系的初衷并不是为了严格管理,而是使学生既能获得学校教育应有的发展,又能感受到家庭般的温暖,在潜移默化中养成良好的习惯和品质。
据悉,该校以寄宿生管理为突破口,将管理的经验科学地延伸,有力促进了学生的健康成长,同时也促进了学校整体管理水平的提高,学校各项工作成绩斐然,得到了家长和社会各界的肯定与好评,受到了上级有关部门的多次表彰。学校先后被评为潍坊市初级中学教学创新50强学校、潍坊市规范化学校、潍坊市实验教学示范学校等,同时学校创新性的管理经验和行之有效的做法多次被国家、省、市媒体等进行过详实报道和推介。
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