啥温度最舒适,考生有点蒙

学考物理题不少家长觉得“怪”,老师认为与生活常识结合是考试趋势

2013年06月15日　来源：齐鲁晚报
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　　考试结束,济南中学考点外,一位考生向自己的数学老师深鞠一躬,感谢三年来老师对自己的教育。　本报记者　邱志强　摄

　　本报记者　徐洁　尹明亮
　　　　试题问铅笔的质量为十几克、人最适合的温度为二十几度,这些说法对不对?您能一口答上来吗?这是12日济南市初三学考的物理题。不少考生感觉类似的题目出得“别扭”,有的家长担心模棱两可的题目会限制孩子创造力,而物理老师认为,与生活常识相结合是近几年物理教学及考试的趋势。
铅笔质量几克,引发热议
　　“上午孩子考完语文还生龙活虎,但下午考完物化回家就垂头丧气的,说题出得有点怪。”13日上午,在山东省实验中学考点,几位家长聊起12日的物理、化学试题,都称孩子回家反映偏难,对诸如“子弹穿过西红柿需要多长时间”等问题议论纷纷。
　　“铅笔的质量为十几克”这种说法对不对?在一个考生家长讨论群中,一位家长提出这一刚考过的真题,立即引发家长的热议。
　　“铅笔材质不同,怎么能笼统地说多少克呢?”一位家长说。
　　另一位家长则称,他刚刚用电子秤称过,一支铅笔不到10克,才9克重。
　　“这个题目太不严密了。”一位家长为孩子“叫屈”,觉得“实在太难为孩子了”。
　　还有的家长干脆从网上搜出资料:铅笔的国家标准已废止,现行的是企业标准,对重量没有严格规定。因为使用的木材、石墨凝胶、漆不同……重量不一定。从9克—30克都有。企业标准不同,所以只能说什么牌的铅笔重量范围,不能说一支铅笔几克。
　　同样让人“别扭”的题目还有,如人最适合的温度为二十几度,与“铅笔质量”题一同出现在一道多项选择题中,让考生判断对错。
　　在“子弹穿过西红柿需要多长时间”这一选择题中,一位家长认为,西红柿有大有小,差别很大,怎么判断一个具体的时间?

固化思维,还是生活常识?
　　面对如此“怪题”,也并不是所有的考生及家长都觉得偏,“这应该算是些生活常识性的题吧,考试之前,孩子学校老师针对这方面专门做了些准备,也没听孩子回家说这些题怪,但反映后面的大题有些难。”一位孩子在济南市实验初中就读的家长表示。
　　不过,诸如“铅笔质量”的问题,有家长担忧会固化人的思维。“80后”市民石先生说,以前读书的时候,从未听说过类似的考题,铅笔有多少克,答案太多了,十几克就一定是对的或是错的吗?让一个孩子记住铅笔就是质量十几克,会不会影响他们一生的创造力,固化一个人的思维?
　　对此,初中物理老师给出了不同的观点。中学物理老师孟凡伟认为,铅笔质量、子弹打西红柿这类题目一般都会出现在选择题中,并不是要求学生给出唯一的答案,而是根据生活经验和常识判断大致的范围,因此,固化学生思维的担心多余了。
　　他说,比如子弹打西红柿的题目,西红柿通常直径不到10cm,子弹速度假设为800米/秒,看哪个选择答案最接近就可以了。
　　孟凡伟老师进一步分析说,物理题目与生活实际相结合是近年来的教学和命题趋势,现在单纯考查公式计算的题目比重已经比较少了,80%-90%的题目与生活实际相结合,考查物理知识的运用。