日前,教育部《小学生减负十条规定》征求意见工作已经结束,共收到各类意见建议5956件,90%以上对减负规定表示支持,51.9%的公众提出了具体修改意见,不同意见主要集中在小学阶段留不留作业问题,大多建议还是倾向于小学高年级应该适当留些作业。记者采访中获悉,众多学生家长担心一点作业不留,孩子放学后会无所事事“玩疯了”,“不留作业哪行?”
现场探访>> 放学接孩子,家长先问有啥作业
3日是城区小学开学的第二天,在振兴路小学门外,一位学生家长下午放学接孩子时,见到孩子的第一句话就是问“老师今天布置作业了吗”,听孩子回答没啥具体作业时,这位家长跟其他家长讨论起来,听说按照国家的规定,以后学校一点作业都不让布置了,这让孩子回家后咋学习!
听到这位家长的说法,市民陈先生说他最近也在关注这件事。据其介绍,按照新的规定,今后小学将不能留书面式家庭作业,可布置一些适合小学生特点的体验式作业,如参观博物馆、文化馆等,组织参加手工劳动、农业劳动。可现实的情况是,像他们这样的上班族,平时连接送孩子都要挤占正常的上班时间,哪有时间带孩子做这些“体验式作业”。
记者注意到,像陈先生这样还能挤出时间去接送孩子的市民并不多,在各个小学门口,更多的是家里的老人接送孩子上下学。这些老人表示,下午将孩子接回家后就是看着他们做作业,同时准备做晚饭。如果放学后没有作业,只能任孩子在外面乱跑了。
家长说法>> 作业别太多,但一定得布置一点
到底该不该留作业,家长们众说纷纭。而对于学校来说,则是执行2007年下发的《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》规定,实行学生家庭书面作业总量控制。其中,小学一二年级不留书面家庭作业,其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业,语文、数学书面作业每天不超过1小时。只不过有的学校执行得相对较严,有的相对宽松一些。
对于新规,尽管有的家长对不留书面家庭作业持赞成态度,但更多的学生家长则表示担忧,认为此举会让孩子放学后无所事事“玩疯了”,因此影响学习成绩。
孩子在水城小学上四年级的市民杨女士说,她家在郊区,她和孩子的父亲都比较忙,如果一点书面作业没有,他们肯定没有精力来给孩子找事干,其后果是课后没有一个巩固的过程,孩子这么小学得东西肯定也忘得快。
市民孙先生的孩子在位于古城区的另一所小学上五年级,之前曾因孩子作业多抱怨过。但眼见今后孩子将一点家庭书面都没有了,也感觉很不习惯,据其介绍,小学阶段如果不留一点书面家庭作业,很可能会影响孩子对知识掌握的牢固性,甚至影响初中乃至高中的学习。
特别关注>> 有的学校常规作业特色作业都有
在刚刚过去的这个暑假,在聊城不少学校布置家庭作业时,兼顾常规作业及一些丰富多彩的实践活动,赢得了家长的叫好声。
其中,聊城实验小学四年级安排常规家庭作业的同时,还增加了几项有意思的实践活动,如坚持做家务,学做一手好菜,了解、观看或记录国内外新闻大事等。聊城外国语学校有的年级给学生安排了这样一项作业:假期至少学会一项运动技能,如踢毽子、跳皮筋、乒乓球、羽毛球等,开学要展示。还有的学校,给学生安排的作业是,暑假种一盆或两盆花,开学后拿到班里,看谁种的花最漂亮。
此外,还要完成常规作业,这让家长们都感觉很欣慰。对此,有学生家长表示,孩子不用疲于应付过多的书面作业,学习累了就可以做做那些有意思的社会实践活动,可以说是起到了齐头并进的作用。
对于家长的这一说法,水城小学的相关负责人也持赞同观点。据其介绍,就学校在具体实践中而言,也是兼容并包,无论作业过多,还是不留作业都不是很合适。
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