专业化引领持续发展 ——济宁市霍家街小学总校校长李玲玲
“获得‘名校长’这份荣誉,我感到十分自豪,这离不开全校师生的共同努力。”济宁市霍家街小学总校校长李玲玲说,在教育均衡格局的背景下,作为一名校长,她觉得责任任重而道远,必须以校长的专业化引领教师和学校的持续发展。
“教育行业不同于其他行业,‘以人为本’的管理理念必须贯穿其中。”李玲玲说,所谓的“以人为本”,就是以高尚的人格、无私奉献的行为、高度的事业心和崇高的责任感去感染师生,以校长的专业化引领教师和学校的持续发展。
李玲玲说,要找准学校发展新的增长点,构建学校核心价值理念。目前,学校正在积极营造“和谐雅致、魅力四溢”的和雅文化,塑造“博学奉献、乐业知新、谦和雅正”的儒雅教师,培育“品正志高、学思相成”的文雅学子；创建“书香醇美、和谐雅致”的和雅校园,搭建“互动配合、和谐融通”的家校桥梁,铸品厚基,塑己育人,这些举措大大提升了学校文化品位。
把一中办成一流学校 ——济宁市第一中学校长 李岩
9月1日,济宁一中北湖校区正式运行,这是百年一中的大事。
“百年一中正在迎来快速发展期,学校全体教职工提出把学校办成全省、全国乃至世界一流学校的美好愿景。”济宁一中校长李岩说。
2013年高考,济宁一中也取得丰硕的成果,156人次获得自主招生加分资格,使济宁一中跻身全省前4名。“这些成绩,都激励着我们,让学生们在一中这片育人的沃土中学做人、学求知,用更加优异的成绩回报父母、回报社会。”李岩说。
济宁一中始建于1902年,初名为直隶州官立中学堂,系清末山东省兴办最早的“新学”之一,有着悠久的历史和光荣的传统。李岩告诉记者,百余年的办学历史,留下深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵,形成了“求实质朴、团结民主、拼搏奉献、争创一流”的一中精神,在文化底蕴和一中精神的感召下,一中人要不断超越自我,创新发展,继续实现突破。
构造理想的课堂教学 ——济宁市文昌阁小学校长 张永青
教学质量是学校的生命线。
这是张永青一直所奉行的。所以,在学校的管理上,针对教学质量,她始终不放松。张永青告诉记者,在这一理念下,她提出了“构建理想课堂”的想法,把每年的3月和10月定为“构造理想课堂教学月”,让教职工都参与听评课活动。
同时,积极开展晨诵、午读,以及家校共读等活动,让学生、教师、家长诵读经典,每周开设阅读课,养成良好的读书习惯。“依托着学校开展的丰富多彩的活动,学生们在这里学到了更多的知识,快乐的去学习。” 张永青说。
从1986年大学毕业至今,张永青怀着对教育的热爱,曾在各种教育岗位上工作过。“我从教27年,任校长10年。每到一个岗位,就根据学校的实际情况,坚持以教育教学为中心,以教师的专业发展为抓手,以提高综合办学水平为重点,以全面实施素质教育,全面提升学生素质为目的而去奋斗。”张永青说,在从教生涯中,她始终秉持着一切以学生为核心的信念。
坦然追求教育的极致 ——济宁市育才中学校长 乔德金
“学校是我魂牵梦绕的地方。一走进校园,我就充满激情和兴奋；一接触学生,我就感到快乐。” 济宁育才中学校长乔德金说。
从教28年来,他从一名普通教师、班主任,到现在一名高中校长。乔德金表示,这份职责和使命一直都是神圣的。
育才中学把全员育人作为目标,坚守“普育英才”的核心办学理念,更好地满足学生和社会对个性化、差异化、可选择性的学校教育的要求。“让育才中学4000多名学生在高中阶段得到充分的发展和提升。每一位学生都是学校的骄傲、祖国的未来。”乔德金说。
乔德金是第二次被评为济宁市名校长。“这个荣誉,促使我不停地思索教育的本源和目的,不断追问学校存在的意义与价值。”乔德金表示,他时刻铭记教育是一项神圣的伟大事业,将以更加坦荡的心胸、更加淡然的心态去追求教育的极致。
本报记者 马辉 汪泷
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