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- 2013年09月26日
来源:齐鲁晚报
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现在学生都入学有一段时间了,很多学生出现入学不适应的反应,学习没兴趣、心情低落、头疼等情况。据调查,中小学生“厌学”情绪尤为严重,一些学生想学习却学不进去,一些学生甚至迷恋游戏不想学。 专家建议:培养孩子学习兴趣 据了解,厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学综合症是学习心理障碍,是学生消极对待学习活动的行为反应模式。厌学者的心理健康水平明显低于乐学者,极易导致诸如紧张烦躁、焦虑抑郁、喜怒无常等情绪困扰和不良个性心理特征,同时也易导致注意力不集中、记忆力减退、理解力下降等大脑思维低能状态。 对此,心理专家表示,造成学生厌学的因素有很多,外在原因包括社会、学校、家庭等多个方面因素,内在原因是由于孩子在学习过程中产生了消极的情绪体验。因此,导致厌学的核心因素是厌学情绪问题,只要抓住了厌学情绪这个核心因素,然后运用恰当的心理学方法调整矫正了厌学情绪,厌学问题就基本解决了。 厌学的孩子大部分是学习基础弱,成绩跟不上。家长和老师应尽量抽出时间多鼓励,赏识,逐渐培养孩子的学习兴趣,使学生逐步养成正确的学习方法,帮助他们树立自信心。另外,营造轻松的学习环境。孩子厌学往往表现为对某一学科的厌学,老师要认真分析学生,根据学生的个体差异因材施教,此外,要融洽师生关系,教师应了解学生情况,建立融洽的和谐师生情感关系。课堂气氛融洽了,学生才能专心致志地听课,以积极的情感态度投入学习,学习的效率才能事半功倍。
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