“减负”越减越重,为啥呢

专家表示,改变单一升学模式才是减负关键

2013年11月26日　来源：齐鲁晚报
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　　本报记者　李楠楠

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》征求意见稿中提出,过重的课业负担严重损害青少年身心健康,危害民族未来。要通过减轻课业负担,保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。其实,“减负”的说法已经提了很多年,但学生课业负担越减越重的现状一直存在,这是为什么呢?对此,家长、老师、专家各有说法。
教师:作业多少算适度,这个很难定
　　面对这些被限定死的作业完成时间,很多老师认为执行起来难度很大。
　　“其实我布置的作业不多,多数孩子能早早完成,但也有一些学生做不完,有些孩子熬夜做作业,往往是学习习惯不好,做作业拖拖拉拉,边学边玩,一直拖到深更半夜。”牟平实验中学一位老师说,把作业量过重的“板子”打在学校老师身上,也不合理。因为学生做作业速度与学习习惯有很大关系,相同的作业量,不同学习习惯的学生耗时也不一样。　
　　“现在很多家长都生怕孩子落后一点儿。”一位不愿透露姓名的小学老师说,教育部门是三令五申不允许作业量超标,但有一些家长还私下找老师,希望能够多给孩子布置作业。

家长:高中不冲刺,啥时候冲?
　　对于高中生课业压力大现象,不少家长不以为然。“高中正是要冲刺的时候,现在不冲,什么时候使劲?”烟台一中一位高中生家长刘先生说,“孩子现在高二,每天晚上我都开车去接他,就是为了路上节约时间,晚上回来多学一会,一般都学到晚上11点,多学点没坏处。”　
　　“身边孩子都在学,你不学,被别人超过了怎么办?”刘先生说。
　　“现在家长对于孩子成绩是太关切了,越是高年级的学生,因为升学压力,越容易出现校内减负校外增负的情况,所以减负不能只靠学校,必须有家长的全力参与。”芝罘区一所中学的初一级部主任陈老师告诉记者。
专家:取消单一升学选拔模式方为治本之道
　　其实,“减负”的说法提了很多年,但学生和家长的普遍感觉却是负担是越减越重。为什么呢?
　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇分析,中小学生课业负担重,根源在两方面,一是中考进入好学校的择校压力仍在,为择校,家长不得不送孩子上兴趣班、特长班；二是在最为关键的高考中,还是依据卷面分数选拔人才的评价选拔体系,强调知识教育,而知识教育要求对知识的反复记忆、机械训练,这拼的就是时间,所以才有没完没了的作业,力图让学生不漏一个知识点,看到题目就条件反射出标准答案。
　　“加大教育投入、改变教育资源分配模式、取消单一的升学选拔模式,这是让学生摆脱过重学业负担的治本之道。”熊丙奇认为,要减轻学生作业负担,就必须在基础教育的均衡和升学制度的改革两方面下功夫。