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| 以平等姿态教学注重与学生交心 |
| 滨州市滨城区第一中学女教师李红梅为人师表注重师生沟通 | |
- 2013年11月27日
来源：齐鲁晚报
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 | |  | 本期人物
李红梅,女,1973年4月出生,本科学历,中学一级教师。1998年1月入职滨州市滨城区第一中学任教。 2007年获滨州市第二批教坛新星荣誉称号；2009年被评为滨州市普通高中教学工作先进个人；2012年荣获全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖；2012年被评为滨州市年度教育创新人物,同年被评为滨州市名教师。 |  | |  | 运动会上,李红梅(中)为参加比赛的学生们加油。 |
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李红梅是一名优秀的英语教师,1993年从教至今,其中有12年任职班主任,带过8届高中毕业生。在任教过程中,李红梅老本着与学生平等的教学心态,注重与学生的沟通,与学生心心交融,培育出了一批又一批德才兼备的学生。下面跟随本报记者去深入了解一下这位深得学校师生尊敬和爱戴的人民教师。
教育名师会客厅
李红梅,女,1973年4月出生,本科学历,中学一级教师。1998年1月入职滨州市滨城区第一中学任教。 2007年获滨州市第二批教坛新星荣誉称号；2009年被评为滨州市普通高中教学工作先进个人；2012年荣获全国中学生新课程英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖；2012年被评为滨州市年度教育创新人物,同年被评为滨州市名教师。
文/片 本报记者 张爽
见习记者 代敏
与学生同步
并以身作则感化学生
李红梅告诉记者,在过去12年的班主任任职生涯中,各种层次,各种性格,各种表现的学生她都教过。最让李老师难忘的要数自己带的2009年的那届毕业生。2009年,学校在分出了四个实验班以后,剩下的班级里的学生纪律比较乱,学习成绩比较差,几乎每个学生的个性都比较强,叛逆心理也强。李红梅还清晰的记得,接手这个班后,上的第一堂课第一句话就是“我是你们的新老师”,话音未落,班里的学生开始“炸了锅”。第一堂课上,李红梅很诚心地跟学生交流,给学生的思想就是“我们成绩可以暂时落后,但我们人品绝不落后”。
面对班内的现状,李红梅准备从文化思想上入手,制定班内自己的班级文化。当时正是韩剧《浪漫满屋》的热播期,很多学生在周末都会看,也正符合当时学生的青春心理状态。为了能接近学生的思想,李红梅也跟着一起看这部热播剧。这部韩剧里面有一种不服输坚强的精神是鼓舞观众的,“GOGO加油!”正是作为这种精神的标语不断地出现在剧集中,所以对学生心理的影响也是比较大的。李红梅把“GOGO加油”作为了班里的班语鼓舞学生。这让学生感觉到这位女老师和自己的距离越来越近,逆反心理也就不那么强了。
李红梅老师和学生一起跑课间操也是从2009年那届学生开始的。当时班里的学生都比较懒散,每次课间操下楼跑操的学生为数不多,还有个别学生从来不跑操,学校强调多次依然无济于事。李红梅为了改变这种状况,决定以身作则,自己跟着学生队伍一起跑操锻炼,班里的学生被李红梅老师的精神感动了,从此以后都积极主动的跑课间操了。
贯彻素质教育
以不变应万变
英语是一门语言类学科,李红梅在英语教学采用的是模仿教学方式,注重口语交流、培养阅读、提倡单词活用。一般的英语教学为了提高学生的英语水平,会让学生背诵大部分的英语课文,而她并不提倡这种长篇大论背诵课文的教学方法,更多的是选择经典的语段模仿背诵,做到“精背”。在语法与单词的运用上,李红梅主张“活用”,还时常带学生看经典英文电影,教学生唱英文歌。这不仅为学生学习英语减负,更加增长了学生学习英语的兴趣。
2014年山东省高考改革已确定将取消英语听力题型,面对此项比较大的改革,李红梅认为,教学也是个不断探索的过程,语言类学科趋向功能化,英语最终趋向应用,“说”是“写”的前提,本身在她课堂上就比较注重英语的实际运用,学生实际运用能力提高了,题型也就没什么过多的要求和限制了。所以针对本次改革,她选择了“以不变应万变”。
为学生输送正能量
很辛苦也很快乐
李红梅认为,学校是一个让人犯错得到修正过程的地方,学生在学校犯错是正常的,有些错误是希望学生能在学校犯下,学生犯错后在学校可以得到正确的思想教育引导,以防在社会上犯下更大的错误。为了学生的身心可以健康发展,李红梅非常注重学生的思想教育,用自己的人格感化每一位同学,培养学生学习和传递正能量。“教学不只是教本学科,教书育人覆盖着生活和学习的方方面面”,正是李红梅的这种思想才培养除了一批又一批德才兼备的学子。
作为女儿、妻子、母亲、老师等角色,李红梅在努力扮演好每个角色,确实很辛苦。当李红梅给记者说起这些辛苦时是面带微笑的。看到自己父母、丈夫、孩子的理解也觉得很幸福。她看到自己这么多学生学业有成,还有很多自己的学生在成家立业以后经常去家里和学校探望,她自己觉得很知足也很快乐。
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