本报12月19日讯(记者 李楠楠) 听写、背诵、阅读、复习、预习……这些看似普通的小学生课后作业,如今已成为很多家长每天的必修课。由于每天晚上要花费大量时间监督和帮助孩子完成作业,家长们不禁感叹:“孩子的家庭作业咋成了家长作业?” “孩子写完作业要家长签字、背诵课文家长要检查签字、背诵签字、作业签字、试卷修改订正都要签字……”近日,家住幸福街道支农里小区的王女士向记者感叹,本来上了一天班,晚上回家想放松休息下,结果要陪着孩子写作业,还要在专用的“家校联系本”上签名,有时感觉老师是在给家长布置作业! 王女士说她的女儿上小学三年级,“现在说是减负,但非书面的作业增加了,可把我和她爸折腾得不轻。前天要写手抄报,孩子说,让家长画出个框架;昨天孩子又说老师让上交一个三分钟演讲稿,孩子这么小,啥也不会,望着那小眼神,我和他爸只好帮着完成了……” 记者在家长群里问了下,发现在小学生家长中,像王女士这样跟着“做作业”的家长还有很多。 “这大概是全市的普遍现象。”对此,芝罘区一所小学的校长说,“现在都提倡家校联合培养孩子,特别是小学一二年级,孩子小,很多习惯还没有养成,需要家长的配合。现在家里基本就一个孩子,有的家长希望通过这种方式来了解孩子的学习,不这样,会觉得学校老师不认真;而有些做生意的家长工作很忙,所以感到是个负担,作为学校也是众口难调啊。” 对此,市教科院副院长管锡基称,对于低年级的孩子来说,自检能力差,家长可以适当协助;随着孩子年龄增长,家长可以适时放手,让孩子独立、自觉地完成作业。启发孩子独立思考、勇于克服困难,指导其掌握正确的学习方法才是家长们的重要任务。
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