政协委员、山东建筑大学教授邓相超说,指标评定职称,不仅让一些高校教师无心教学,而且这些指标无形中成为一种资源,引来不少“领导”到高校学院当院长。 “这些领导当了院长,因为大权在握,基本垄断了科研大项目,拿大课题,严重制约了高校科研资源的利用,许多实验室建立起来一年用不上几次,基本都荒废了。”邓相超表示。 省委常委、常务副省长孙伟将这种人解读为“两栖”人物,也就是官员中“学问”最大,学术中权力最大。他表示,教育当中“最怕”这种人。“应该让学校回归教育教学的本身,而不是一项工程、项目。” 本报记者 张榕博 李师胜
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