培养数学兴趣激发学生思维 - 齐鲁晚报数字报刊

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培养数学兴趣激发学生思维

2014年02月25日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　交流数学是一门具有高智力价值的学科,要想在课堂上调动起全体学生的创新意识,培养他们的创新能力,就要挖掘和激活他们的数学思维能力。在小学数学教学过程中,教师引导学生掌握数学知识的过程是把数学成果转为学习成果的过程。教师应为学生创设亲自实践的环境,让他们动手操作,提高他们的思维能力,使之在思维领域中对未知事物有所认知,找到思路,并能运用思路去解决问题。
　　逆向思维,就是突破思维定势,从相反的、对立的角度去寻求解决问题的方法。多数学生在思考时,往往习惯于正向思维,教师在教学中要多为学生提供材料,练其逆向思维,以克服一般思维中学生自觉或不自觉的思维惰性和思维定势。
　　　　(东阿大桥联校　王丽云　李法量)

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