8岁多动症孩子上课时玩“失踪”

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8岁多动症孩子上课时玩“失踪”

心理专家提醒,家长应多用鼓励方式引导纠正

2014年02月27日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　本报2月26日讯(记者　彭彦伟)　8岁孩子兰兰(化名)上课好动,老师讲课的过程中,她经常会趁老师不注意从座位上“失踪”,不但自己的学习效果差,还影响到其他的孩子。经过诊断,孩子有多动症。日照市心理学会秘书长、心理学副教授丁庆新介绍,不正确的培养方法以及不和谐的家庭生活是造成多动症的主要原因。
　　说起兰兰,丁庆新介绍,这是她遇到的比较严重的多动孩子。丁庆新正给孩子们上着课,兰兰就坐在第一排,而就在丁庆新转身在黑板上写字的空档,兰兰就突然“失踪”了。丁庆新看了一圈教室也没发现兰兰,桌子底下也没有。就在丁庆新纳闷孩子去哪了的时候,她突然感到脚一阵疼痛。低头一看,原来兰兰趴在丁庆新的裙子下边扎她的脚。
　　丁庆新告诉记者,近几年前来,咨询孩子多动的家长越来越多,“每个月都的有20人左右。”丁庆新说。主要表现为孩子小动作过多,注意力不集中,容易走神等,会给孩子学习和生活带来一定影响。
　　据了解,很多家长都是到上学后才感觉出自己的孩子与其他孩子的不同。丁庆新介绍,除了像早产儿、剖宫产等先天性因素之外,家庭生长环境以及后天教育都是主要的原因。
　　“如果发现孩子注意力不集中或动作过多,最好的处理方式就是当时假装看不到,过后再采用合理的方式去积极引导孩子,多鼓励孩子按照正确的方式做,多给孩子一些鼓励。”丁庆新说,“大多数孩子的症状通过合理矫正都是可以治好的。”

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