发展学校特色 构建幸福校园
本稿策划李成华文/图殷宪忠张永
2014年03月20日 来源：
齐鲁晚报
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枣庄市峄城区古邵镇坊上小学紧紧围绕“科学发展、优质发展”的主题,不断深化教育改革,大力实施“学校特色发展战略”,提高坊上小学知名度和影响力,取得了可喜的成绩,得到了领导的好评和社会赞誉。
一、开展特色德育,培养健康和谐的情感
以生态情感和品德要素开发为切入点,以绿色学校创建为抓手,通过课程教化、环境感化、过程内化的基本途径,使中小学生获得符合国家要求和自身生长需要的情感品质、思想道德和行为习惯。主要采取以下改革措施:
强化学科教学中的生态德育渗透功能。针对生态德育目标实施所涉及的情感品质思想道德因素,重点采取环境影响策略,以整合各种德育资源和力量,形成整体合力。
二、落实特色教学,构建高效快乐的课堂
借助我校去年被评为省规范汉字特色教育学校的契机,加强学生书写教育,创建“墨香、书香校园”。从学校、教师、学生、家庭四个领域进行研究实践,确立学校目标、教师目标、学生目标、家庭目标。通过读书活动,学生感受到了读书带来的快乐。开卷有益,学会选择。喜欢阅读,具有独立阅读的能力,积累词语,注重情感体验。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,发展了个性,丰富了自己的课余生活及精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。每位学生每学期平均课外阅读总量在2万字以上,人人能背诵中华经典优秀诗文。我校认真贯彻落实教研室关于推行“学案导学—六步教学”课堂教学模式的实施方案,结合课堂教学模式改革,努力转变教学观念,提高课堂效益。在实施学案导学,构建高效课堂的过程中,由教导处、教科室负责全面工作,包括学案的形式、内容要求,使用过程中的问题及建议,改进的方向,需要研究的课题等。各年级部、教研组、备课组也制定相应的实施计划和细则,按照面向全体与突出重点相结合的原则,学科组上研究课,研讨教学效果,提高教师的课堂教学水平,在全面深化的同时着力培养一批骨干教师,及时总结他们的成功经验,为其他教师提供便捷有效的学习途径；学科组或备课组每周开展一次集体研讨交流,找出不足,改进实施计划；对实施过程中出现的问题,及时纠正,使“学案导学”课堂教学改革不断完善。在强力推进“学案导学”模式的过程中,成立由教导处和校内骨干教师组成的课改实施小组,通过推门听课、跟踪听课、组织试讲等方式,全面指导、评价和督查课改推进情况。完善《坊上小学课堂教学量化评估标准》,积极组织开展教师标准示范课和评选精品课堂活动,开展全校性的评课活动。实施教师专业引领,围绕课改中出现的问题,建立教师“日读、周写、月总结”“组内交流、级部汇报、校内展示”和“周检查反馈”机制。对“学案导学”实行统分结合的办法,一方面坚持“三个统一”,即统一明确责任教师,统一规范学案模式,统一规范学案的管理和使用,另一方面在实施过程中分年级、分学科提倡个性化张扬,发挥教师个人优势,使课堂充满生机和活力,活动的有效开展全面提升了教育教学质量。
三、发展特色教研,成就幸福优秀的教师
科研兴校,质量立校,是我们所追求的永恒不变的主题。以省市级课题为突破口,提高学校教科研水平。从建校以来,学校承担了“阅读中外经典享受读书乐趣”、“新道德教育实验”、“使用青岛版小学数学新课标教材后课堂教学发生的变化”“各科教学培养学生解决实际问题能力的研究”“运用信息技术进行探究式教学的研究”“小学科学课堂教学有效性研究”等省级实验课题。其中“阅读中外经典享受读书乐趣”,“使用青岛版小学数学新课标教材后课堂教学发生的变化”已相继结题。“小学科学课堂教学有效性研究”也正面临结题。由于广大教师积极参与,创造性的开展工作,使该校教科研水平又上新台阶。注重小课题研究,积极探索科研与教研融合、沟通。在课题的过程管理方式上,更加灵活,鼓励老师用案例、论文等更微观的形式呈现个人的教学研究,体现出人本性、针对性、层次性。提倡“教学叙事”的研究方式,形成“问题、设计、行动、反思”的基本模式。强调自我反思,自我成长,开展反思教学和行动研究。
四、实施特色育人,建设家长满意的学校
为全面贯彻素质教育,办家长放心、社会满意的学校。结合学校工作实际,学校成立了以文学、艺术、体育活动为主的各类学生社团七个,包括作文、篮球、乒乓球、舞蹈、书画、小实验家等方面内容。同时学校高度重视校园环境建设工作,努力让每一个宣传栏、每一面墙壁、每一棵树、每一片草地都成为激励学生成长的好教材,着力构建绿色校园、书香校园、墨香校园。
强身健体,让学生在灿烂阳光下茁壮成长。该校本着一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。学校坚持以活动为载体,激发师生练习书法的热情；每学期开展“全校硬笔书法比赛”和“校园软笔书法展示赛”让学生在比赛中进步、提升；各班开辟书法作品专栏,优秀作品于书法专栏和学校宣传橱窗展示；定期举行“书法周”活动,让学生讲讲自己练字小故事,出“我爱书法”手抄报,名家作品欣赏,汇编优秀作品集,学校作文社团将作文指导与我校承担的省级课题“阅读中外经典,享受读书乐趣”课题相结合,或远足,或参观,或听讲座,社团活动期间,发现在这方面有特长的同学,他们的作文也相继发表或获奖。积极动手,让学生在实践中体验科学带来的快乐。学校成立的小实验家社团,举办丰富多彩的争当小实验家科学体验活动,让孩子在“玩”中动手动脑,在自主学习、动手实验 的过程中体会发现与探索的快乐,体验自我成功的感觉,激发孩子学习的兴趣和热情。
新年新气象,马年铸辉煌,祝《齐鲁晚报今日枣庄》越办越好!
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