先学后教师友互助,学生真正成为学习的主人

放大

缩小

默认

先学后教师友互助,学生真正成为学习的主人

青岛62中新课程理念带来新变化,多彩课程助学生个性发展

2014年06月23日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　62中英语展示课上,教师穿插小组解决问题。

　　　　本报记者　李珍梅　通讯员　苏强
　　这里书香满园,这里绿茵遍地,这里是雏鹰展翅的高空,这里是梦想起飞的舞台。创建于1988年的青岛62中正面临空前发展机遇。近年来,学校加强师资队伍建设,课堂改革的“先学后教”、“师友互助”教学模式,也令人眼前一亮。今年秋天,改扩建后的62中将跨向软硬件同步提升的发展新台阶。26岁的她就像一个充满朝气的热血青年,以一股不可抵挡的积极向上的力量向强校进军。
提升师资充实软实力　校园扩容增强“硬实力”
　　“师者,传道授业解惑也。在一所学校里,老师们的一举一动都孕育着教育。”在青岛62中校长郭华昌看来,学校要发展,师资队伍是关键,加强教师队伍建设是提升教育内涵的根本保障。
　　青岛62中创建于1988年,和这所年轻却也成熟的学校一样,教师平均年龄也处在一个年轻但有为的阶段。郭华昌介绍,在目前学校115人专职教师队伍里,35岁以下的有55人。“年轻也有年轻的好处,可塑性强,接受新鲜事物的能力也强。”郭华昌说,在对这个年龄阶段的教师培训,学校下足了力气。为了开阔教师们的视野,学校根据学科特点,多次组织老师们外出学习,到课改经验成熟的地区,学习经验。老师们去培训学习的地方,有省内搞教学、科研很优秀的中学,也有管理有特色的学校。此外,62中老师还多次到北京、上海、江苏等教育发达地区学习好的做法。
　　今年暑假,62中老师将前往江苏洋思中学学习。结合外出学习,62中还推出名师培训班、骨干教师、班主任培训班。
　　近年来,62中师资队伍得到很大提升。教师中,获得区、市级以上教学能力、优秀专业人才、优秀教师荣誉称号的达到学校教师总数的45%。
　　除了“软实力”的提升,62中的校园改扩建工程,将学校推向一个新的发展台阶。李沧区政府将学校改扩建工程列为2013年十件实事之一,投资3000万元建成室内体育馆、同时容纳800人就餐的师生食堂、条件一流的学术报告厅。其他专用功能处室设施也将按照一类标准配备。改扩建工程力争在今年秋季竣工。届时,学校的硬件配置在市内三区初中里列入“高端”行列。
先学后教师友互助　课堂“动”了起来
　　正是这支年轻却不断提升的教师队伍,也带动了学校教学模式的求新。2011年,62中启动课堂改革,在日常教学中采用“师友互助”教学策略。学生以小组合作,学习优秀的做“学师”,学习较弱的当“学友”,课堂上通过互相帮助,捆绑式交流,实现双赢。
　　“教学方式,也由以往的先教后学,改为先学后教。”郭华昌说,把“学”放在前面,体现了以学生的主体位置。“先学后教”从上课到下课,学习的全过程都是让学生自学,学生的自学能力得到培养,教师由讲授者变为组织者。“过去老师满堂灌,讲很多,但学生只是被动地听,张嘴发问的机会很少。”郭华昌说,而如今老师没有一言堂的说教,而是提出一个个更深的问题,引导学生主动思考。
　　在这样的课堂上,学困生得到的帮助也更多。郭华昌说,教师在课堂上讲得少了,可以抽出更多的时间个别辅导后进生。另外,在学生互助的过程中,实际是好学生教学困生的过程。通过讲解,使得学困生能够解决一些基础问题,不需要老师再花时间讲,而好学生也加深了对问题的全面把握和理解,实现双赢。
　　“感觉这样的课堂上,学生们都活起来了,课堂好像动起来了。”刚刚送走一届毕业生的初三班主任老师姜卫红感慨。在姜老师的班级里,有两位学生直升青岛二中,还有多位同学到二中、五十八中指标生。
　　随着学校的教学质量不断提高,近年来,优秀学生推荐直升录取成绩突出,在各学科创新竞赛中先后有30余人获奖。
多彩课程助学生个性发展　建立多元化学生评价机制
　　学生的品味是学校办学品味的最直接体现。62中在大力推进课堂教学改革的同时,还十分重视学生的个性发展,全面实施素质教育。
　　学校加强校本课程的开发,已开发《中华民族传统节日知多少》、《心理健康辅导丛书》、《经典好歌伴我成长》和《视觉盛宴》等校本课程,还有开设的40余门多彩课程,成为学校一道道亮丽的风景线,使学生们在活动中获得了体验,提高了能力,真正感受到“走进生活、快乐学习、张扬个性、实现梦想”的学生文化。
　　“学校还特别注重走进学生心里,从而更理解、关爱孩子。”分管学校德育工作的副校长匡立信说,在学校每年举办的心理健康节上,老师、学生、家长都会参与户外拓展活动,拉进师生、亲子之间的距离。学生通过活动感受到了团队合作、沟通交流的重要性。
　　科技创新教育是62中的一大特色,并走在同类学校的前列。学校成立了科技协会,吸引学生参加一系列科技活动和训练,使学生具备一定的科技认识、科学精神和科学价值观,全校科技氛围浓厚,学科学、爱科学蔚然成风,学生科学素质明显增强。学校现有市级少科院小院士二名,研究员三名,助理研究员7名。山东省少科院科普辅导员两名,在省、市、区范围内学生参加多项科技比赛,有300多人次获奖,学校多次荣获“优秀组织单位”,在全省首届和第二届创新实验展评活动中,有六名学生获得山东省“一等奖”,学校被授予“山东省创新实验展评活动优秀组织奖”荣誉称号。

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅