德才兼顾舞翩迁 - 齐鲁晚报数字报刊

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德才兼顾舞翩迁

2014年06月26日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　寿光市古城初中致力于活力多彩的校园文化建设,在以德树人和学以自律上推陈出新,点燃激情梦想,展示师生风采,点滴之间诠释“优秀今天,成功明天”的精彩生活。
幸福文化开满校园
　　学校文化首先就是“校长文化”。刘永春校长说:“没有幸福的教师群体就不会有一所好学校”。校长心中始终有一门“必修课”:给生病教师和教师家属送去力所能及的安慰及帮助,送一份生日祝福给同事,与需要帮助的年轻教师促膝长谈、嘘寒问暖,解决他们工作中的压力和困惑。幸福感觉由此蔓延,学校的幸福文化因此而产生,向心力、凝聚力由此而增。学校实施应景教育,催生校园文化“第二课堂”:三字经、弟子规走上学生公寓文化墙,教室和走廊的展示板。三人行、故事会、博艺展、新论语等板块点化学生丰富的内心世界,展现学生的素质才艺。楼层之间不同的启蒙教育主题设置,国学、名著,名校、名圣,每时每刻都在与大师和文学经典进行交流、碰撞。学校电子新闻发布台、公示专题栏,大事小情、好人好事、倡议书、海报等包罗学校方方面面的新闻让学校充满民主氛围。学校弘扬自觉文化的教育力量,注重教师职业价值理念的引导,设立“有话你说”留言箱,校长将会对学生所关心的热点问题逐一解答；出台学校教师行为新“八荣八耻”；建立名师工作室,以简报、写真、报告会的形式宣传和表扬爱岗敬业、业务突出的先进典型,真正树先进、学先进、追先进。
成就教师　圆梦学生
　　学校提出“教学相长,成就学生就是成就教师”“把每一件事都做出教育的味道”的教育理念。学科研究体、学习共同体、半日教研、青年教师论坛、班主任交流会等活动的开展,为教师提供成长和发展的平台。学校教师不断在课堂教育、人文教育、学科育人等方面做出大胆尝试,探索出一套适合自己和彰显学校育人特色的“5+x”课堂教育策略。学校教师从调整师生关系入手,学会平等,让孩子说话；学会倾听,让孩子把话说完；学会理解,走进学生心灵；学会宽容,允许学生有不同意见甚至相反意见!每位教师开通飞信,公布qq号,学校设立谈心室,实施谈心周活动,举办“我想对老师说”主题班会,走进学生节假日,班主任—家长面对面等系列活动和人性化的举措拉近了师生之间的距离。名校联盟,外出取经,同课异构,名家进校园,教师博采众长,思想精彩荟萃。多元的互动体验增强了学校文化软实力,为学校注入了新鲜活力与动力。学校先后涌现出山东省优质课2人,潍坊市教学能手4人,潍坊市优秀教师4人,寿光市学科带头人、教学能手22人。
合作中快乐成长
　　学校全力建设三声课堂,三声即:笑声、掌声、质疑声,笑声代表学习的融洽气氛,掌声代表师生之间的默契和达成度,质疑声代表学习的探究力和再生力。学校创新小组合作与评价,推行“种菜”游戏积分规则,寓学于乐,先进经验在《山东教育报》发表。学校先后承办市校长论坛、市教育推进会等市级课堂教育会议现场,并作典型发言。教师论文和教学经验多次在《教学仪器与实验》、《学英语报》、《中小学教育》《山东教育》等国家级、省级刊物中刊登发表。“角色培养”给学生提供展示自己的舞台。文明宿舍评比、先进班级评选、读书报告会、社团活动、文体活动、英语话剧的开展都闪现着他们的身影和聪明才智。班级管理中,班干部、小组长、课代表实行“轮岗制”和小组合作,充分激发孩子的参与、合作、组织、成就意识,挖掘和发挥孩子的潜能,让他们真正感觉到自己就是学校和班级的主人。学校深化校本课程改革,让学生走出校园,与寿光日报社联合开展小记者手拉手活动。走进假期训练营,走进菜博会,走进田园风光,走进历史自然,走进企业园区,学生在社会大舞台中发现生活、认识生活、定位自己,挖掘培养广泛的兴趣爱好。
　　学校先后荣获教书育人先进单位、教学质量先进单位、读书先进单位、青年文明号、潍坊市体育传统项目学校、十一五重点课题实验校等荣誉称号。学校将秉承和坚持特色办学,在素质教育的壮美大道上歌舞翩迁,舞出育人之美,舞出创新之美。
　　　　　　　　　乔彬　韩伟

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