护理人员为孩子们讲解溺水急救常识。 本报记者 王倩 摄
留守儿童关爱站建起爱心书屋。 本报记者 王倩 摄
28日一大早,在山东省立医院院内,来自各个科室的医护人员就在紧张忙活着,他们将1000多册图书进行分类包装,随后将这些图书装上车。今天,他们要把全院医护人员捐赠的图书送到长清区万德镇义灵关村留守儿童关爱站。
而此时,在长清区万德镇义灵关村的留守儿童关爱站内,刚刚考完期末考试的孩子们充满了期待。当省立医院医护人员将这些爱心图书送到时,几名小学生好奇地围在图书前左看右看,“这些书,我只是听说过书名,但从来还没有读过呢……”孩子们边看边议论起来。
看到孩子们对于书籍如此渴望,山东省立医院护理部副主任封秀萍赶紧将其中一摞书拆开,并分发到每个孩子手中,紧接着还为孩子们发放了笔记本、中性笔等学习用品。孩子们拿到书之后津津有味地读了起来。
据长清区万德镇相关人员介绍,义灵关村大部分年轻劳力到城市打工,剩下的大多是老人和孩子,不少留守儿童常年得不到父母的关爱,而且由于家庭贫困,也很少与社会接触。而且学校的图书室书籍有限,尤其是缺乏一些名著,“省立医院护理人员听说这些之后,表示要为孩子们捐赠书籍,而且还带来了社会的关爱,孩子们今天特别高兴。”
在义灵关村留守儿童关爱站,省立医院护理人员将1000多册书全部捐赠给孩子,并挂牌成立了爱心书屋。随后,医院急救中心的护理人员还为孩子们上了一堂特殊的安全教育课,为孩子们讲解溺水急救方面的救助常识。
安全讲堂
救出溺水者,先使其呼吸通畅 必要时施行人工呼吸
本报记者 王倩 林媛媛
针对暑期学生溺亡意外频发的悲剧,来自山东省立医院急救中心的护理人员张勉为孩子们上了一堂特殊的安全教育课,主题就是溺水后的施救。
据山东省立医院急救中心护理人员张勉介绍,如果发生有人落水的情况,要想办法向其投掷救生圈、竹竿、木板,甚至是矿泉水瓶都可以,将落水者救出。接下来的抢救中,首先就要保持溺水者呼吸道畅通,可以将溺水者平放在地面,迅速撬开口腔,清除口腔和鼻腔异物,如淤泥、杂草等,如果溺水者有假牙的,要取出,并拉舌于口外,防止后坠,使其呼吸道通畅。
随后,要倒出溺水者的吸入物。一般情况下要采取抱起溺水者腰部,使其背向上,头向下,将水倒出,或者是将溺水者俯卧,头低偏向一侧,腹垫高,压其背部排出积水。如果施救人员身体条件允许的话,也可以将溺水者面朝下,扛在肩上,施救者的肩顶住溺水者的腹部,上下抖动以达到排水的目的。
溺水者溺水之后,会出现淤泥、杂草或者是舌根后坠堵塞气道的情况,这时候,施救人员可以抠出堵塞物,仰头抬高舌根。为溺水者开放气道之后,如果需要的话要为溺水者实施口对口人工呼吸,具体步骤为开放气道→捏鼻子→口对口→“正常”吸气→缓慢吹气(1秒以上)松鼻→看胸廓有起伏→感觉气体呼出,胸廓回落。
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