临朐寺头初中把“微课”做成“大文章”

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临朐寺头初中把“微课”做成“大文章”

2014年08月07日　　来源：齐鲁晚报

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　　　　为更好地实现教育资源共享,把更多优秀教师的教学方法和教学内容分享给学生,提升课堂效率,今年以来,寺头初中着力做好微课资源的制作及共享工作,真正将“微课”做成了“大文章”。
　　切好“蛋糕”,人手一份。将初中各科教材各年级段的重难点、学生易错点内容分切到各教研组,再由教研组根据教师的特长分切到每位任课教师,教师根据要求自制微课,然后,教研组组织评课、磨课,力争将每堂微课打造成精品。
　　系统“入库”,高效实用。每位教师建立自己的微课资源库,学校组织教研组和学科带头人、骨干教师将微课资源进行分类链接,形成完整的门类系统,最后建成学校高效实用的微课资源库。
　　资源“共享”,提升效率。教师上课前,将选用的微课资源巧妙的“嫁接”和穿插到自己的课件当中,整堂课一线贯穿,又灵活生动,不同教师的教学风格都能显现在课堂上,学生感兴趣,教师有长进。这样,既丰富了课堂内容,取百家之长,又加深了学生对重难点的把握和理解,课堂效率大为提升。
　　百家“争鸣”,尽显风采。微课资源录制,充分调动了教师的积极性和创造性,一大批优秀的,彰显着自身特点的微课作品纷纷呈现。埋头钻研,相互请教,品课磨课,共同提升,成为该校教师工作的主旋律,真正将“微课”做成了一篇师生共同成长的大文章。
寺头初中　王德国　刘伟

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