“成长心连心”走进聊城一中 - 齐鲁晚报数字报刊

放大

缩小

默认

“成长心连心”走进聊城一中

让老师家长学生放下身份,建立良好沟通关系

2014年09月29日　　来源：齐鲁晚报

QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信分享到：

【PDF版】

　　　　本报聊城9月28日讯(记者　张跃峰)　“今后我要更加孝顺爸爸妈妈、尊敬老师,不会再遇到什么事就发火。”27日,聊城一中学生小林参加“成长心连心”活动时头一次与爸爸紧紧相拥,在交流过程中不断反思自己的行为。
　　9月27日,“成长心连心”大型公益活动在聊城一中大礼堂举办,150多名来自聊城一中的学生、150多名家长、50名老师与150名义工参加了此次活动,并在为期一天的活动中通过互动游戏,增进沟通,收获了信任、勇气和感动。
　　据介绍,进入青春期的青少年在受到家庭、社会过度关爱的同时,往往缺乏爱心、感恩,出现沉迷网络、自卑封闭、叛逆暴力、厌学贪玩等困惑。家长在面对青少年成长时所产生的性格行为的变化,多无所适从,仍沿用原来的教育方法,跟青少年沟通出现鸿沟,沟通变得越来越难。老师作为教育的另一个主体,有时迫于教学任务,违背了学生的真正的心理需求,造成教与学的脱节,导致教师与学生之间也出现距离。
　　“成长心连心”大型公益活动通过体验式互动沟通,让所有参加者放下平日的身份,通过有趣的游戏、对话、分享等活动,让学生、家长、老师良性互动,学习如何接纳、关心别人,建立良好的沟通关系,体验人与人之间的理解、信任、感恩。在快乐参与中搭建起心灵沟通的桥梁,增进彼此的了解和情感,从体验中学习人与人之间良好的沟通、信任、支持和欣赏,增强团队意识与协作精神。
　　“通过今天的活动,以前总爱沉默的儿子对我说了很多心里话,真没想到他的内心世界这么丰富。”临近活动结束,一位学生家长不断诉说这内心的激动。更多的家长则表示,今后一定要经常与孩子多交流,平日里多鼓励孩子,给孩子一个充满爱心的成长空间,而不是一味地光催促他们学习。
　　这次活动,也让参与的老师感触很深。据一位教师介绍,之前从来没想到过在教学过程中跟孩子交流这么重要,只有将孩子平等交流的位置上,才能与他们取得心灵上的互动,从而达到真正将知识与学生分享的目的,改变以往单纯意义上的填鸭式教学。

　　本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。

齐鲁晚报多媒体数字版

按日期查阅