从专业走向卓越的全国模范教师王立新
为孩子打造感动与幸福的课堂
2014年09月29日 来源：
齐鲁晚报
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打造“让学生感动与幸福的课堂”是王立新一直努力的目标,作为阳信县劳店镇中心学校的一名普通教师,用他对学生、对教育的爱在平凡的岗位却做出了一件件不平凡的事迹。38岁的王立新以忘我的学习、潜心教研、不断创新、积极实践,开创了农村教育独特的幸福篇章。开发了“综合实践1153教学模式”、“项目学习法”等10种教学方法,引领了素质教育和信息化教育的发展。自2012年到2014年,他连续三年五次被山东省教育厅聘为山东省中小学教师远程研修课程专家。2014年更被国家人力资源和社会保障部、教育部评为全国模范教师。
王立新在2014年9月全国中小学教师信息技术应用能力提升工程高研班上组织教学活动。
接手新型教学
开发教学体系
2008年,正值新课程改革深化推进,素质教育深化发展之际,滨州市要求开足开全课程。综合实践活动作为必修课程开始进入课堂。“当时因为没有教材,没有课程标准,更没有专业老师。大家对综合实践活动知之甚少,没有老师愿意接手这门课程。”王立新说。然而当学校领导与他谈话时,他的内心却有一丝特别的兴奋与激动。“因为在我看了对课程的介绍后,突然有一种久违的感觉。这与我一直在探索了十年的‘生活化能力教学’的国家课程配置不谋而合。”于是王立新爽快答应了接手综合实践教学工作,同时担任综合实践教研组组长,并主动请缨负责学校综合实践活动课程的全面规划和开发工作。
拿到“开荒”的任务后,王立新从网上开始搜集全国各地的综合实践活动资料,突然有了两个激动的发现,他找到了《综合实践活动指导纲要7-9年级》,虽然没有被教育部正式推行,但作为指导文件已经足够了。同时他还发现了教育部综合实践项目组的网站。“虽然当时上面没有太多的课程动态和经验供我们借鉴。这对我来说又是一个好事,没有路,我走过的就是路。”王立新说。为了搞清楚课程体系,他与团队建立了“综合实践学习研究会”,而王立新作为组长首先做的比别人更多,45页的指导纲要,他用十天时间没黑没白的学习研究,写了2万多字的提纲、心得、总结和笔记。王立新回忆:“当时我们没有集中办公室,就在微机房边查资料边学习。三个月,我们从迷惘走向了熟知和精通,了解了课程的本质和内涵。于是我又开始了第二次出发:创建适合课程性质的专用教学模式,只有科学的模式才能快速把课堂引入正确的常态。”两个月王立新开发了“综合实践1153教学法”,以及后来相应的24套教学体系。
眼中没有差生
多给孩子鼓励
每个班都有几个让很多老师头疼的学生。他们上课不听讲、捣乱纪律、时常闹点笑话。成为课堂的“干扰因素”。王立新从不认为他们是差生,而是称他们为“暂后生”,就是暂时落后的学生。为了帮助暂后生找到学习的快乐和幸福,给他们树立信心,王立新在2009年创建了“星光闪烁”学习训练营。把初三年级每个班的最后一名同学(共6人)集中起来,进行了一年的学习认知和性格习惯辅导,每天辅导一节课。“当时我的目的没有想过让他们能考上高中,我的目标是让他们有尊严自信地学习,养成优秀的性格品质,做好自己的未来职业规划,给自己的未来有一个方向。”王立新说。
在王立新的记忆中,有一件事是他终生难忘的经历。王立新回忆,在训练营中有一个叫张杰(化名)的孩子,经常逃学,三天二头不来上课。那时王立新经常与他交流,张杰父母在外打工,他们关系不好,对自己也不关心,自己在家跟着年近八十的奶奶,几乎处于无人关心和监管状态。他感觉学不学习无所谓,又没人管。王立新因此为孙杰开了五次小灶。张杰喜欢摸索汽车,王立新和他分析了未来汽车的市场,可以考虑学习维修汽车,然后自己开一个汽车维修店。在张杰毕业三年以后,有一天王立新去一个汽车维修站充气,刚下车,突然一个满身污油的维修员从地沟里钻出来,跑到他面前打招呼,“当时我愣了半天才看出他是张杰。与他交流过后得知,他学习维修汽车二年了,很爱这一行。准备干几年后自己单干。”这件事让王立新思考了好久,也给他很深的启发。多鼓励,让他们树立多学习和生活的信心对于孩子来说很重要。
教师成长榜样
深受学生爱戴
劳店镇中心校校长张雪峰说:“全镇教师一提到王立新,马上会想到‘学习’‘成长’两个词语,在劳店王立新可以说是教师成长的一面旗帜。”十几年来,王立新热爱学生,专注课程与课堂,工作勤奋。阳信县教体局师训办公室主任陈辉告诉记者,市、县三名工程人选今年4月25日赴青岛进行专题培训,出发前一天他灵动一想,制一个“三名”工程实施近四年的专题视频,陈辉把素材发给王立新,王立新非常愉快地答应,赶制完专题片通过QQ发给陈辉时已是1点37分,早上7点就出发,晚上7点我们来到惠国宾馆召开培训动员会前,播放视频带给大家的是强大的震撼。
八年级五班的薛凯旋告诉记者:“王老师和蔼可亲,对我们很好,课上课下都很关心我们,讲课很有意思,在他的课堂上总是充满欢声笑语。”而王立新在孩子家长的眼中并不是教学有多好,让他们印象深刻的是孩子变得懂事了。阳信县东秃李村的王吉水感叹:“我家的姑娘是独生女,平时家里都宠着她,放学回家也很少做家务,有一次回家后,孩子帮她妈妈做家务,晚上给我和她妈妈洗脚,当时我很纳闷,咋变了一个人,后来孩子说是王立新老师让他们每天坚持做感恩的事,并写感恩日记。”同样由此变化的王凯歌也让母亲刘爱贞很惊讶,她认为,孩子懂得做人比懂得学习更重要,看到自己孩子变化如此巨大,刘爱贞对王立新更是崇敬有加。
文/片 本报通讯员 杨玉梅 胡惊涛 崔方锋 本报记者 谭正正
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