孙村中学实行寄宿制,学生公寓内干净整洁。 本报记者 修从涛 摄
随着高新区东部孙村片区和巨野河的开发建设,诸多农村通过旧村改造安置工程已经或即将住上新楼房。如今,这里的农村也发生了新变化,不少世代务农的农民们选择走进周边工厂或外出务工,收入比以前翻了几番。然而这种新变化也给外出务工的孩子、家长和教育部门带来了新课题:孩子上下学谁接送?课后作业谁辅导?良好生活习惯谁培养?本报即日起推出《走高新·看变化》栏目,本期重点关注城镇化背景下的子女教育。
“孩子上下学谁接送?课后作业谁辅导?良好生活习惯谁培养?……”这一系列问题一直是困扰高新东部片区孩子家长的难题。随着高新区东部片区的开发,旧村改造安置工程让农民们住上或即将住上高楼。不少世代务农的农民们也选择走进周边工厂或外出务工,子女的教育问题一直是心中的纠结。今年9月开学季,学区覆盖东部孙村和巨野河片区53个行政村的孙村中学正式实行寄宿制管理,片区内一千余名初中生住校,解决了困扰家长已久的难题。
文/片 本报记者 修从涛
家长外出务工,担心留守子女
每次打工回来,王崇亮总要跑到辛庄安置区的工地上看一眼。“希望安置工程早点完工,我们也好早点回迁回来,离学校近,孩子上学也方便。”
王崇亮今年37岁,村庄实行旧村改造后,脱离了土地的他就和妻子一起随工程队去外地打工了,“村庄拆迁每年都能拿到土地的补贴,拿的补贴比种地划算,还能有时间出去赚点钱。”王崇亮说,唯一放心不下的就是家里的孩子和老人,“老人生活还可以,主要是孩子上学放学我们担心安全,学习方面也没有人辅导。”
与王崇亮同样担心孩子上学问题的还有山圈村的老隗,“学校太远了,20多里路,孩子每天上学放学我们都很担心。”老隗说,因为这他辞掉了在外地的一个好的工作机会。
随着高新区东部孙村和巨野河片区的开发建设,武家安置区、辛庄安置区、埠东安置区、黄金谷(白谷堆)安置区和庄科安置区等一系列配套安置工程已经陆续开工,不少农村通过旧村改造安置工程已经或即将住上新楼房。
新的发展带来新的变化。村庄变社区后,外出打工的人越来越多,一些世代务农的农民们选择走进周边工厂或外出务工,收入比以前翻了几番,但子女的教育问题成为他们心中的纠结。因为担心孩子的教育问题,有的人将孩子送到别的学校就读,或者直接将孩子一起带去打工的城市,也因此引发了不少外来务工子女的上学问题。
学校实行寄宿制,解务工家长之忧
孙村中学是高新区东部地区唯一的一所全日制初级中学,东部片区辖下的53个行政村的千余名初中学生都在这里上学。今年9月初开学季,孙村中学开展了全校学生军训。这次军训与往年最大的不同点在于,全校三个年级28个班级的1300多名学生全部参加军训。“军训的目的就是要培养孩子们的一些生活习惯,为学校的寄宿制打好基础。”孙村中学副校长王慧卿介绍。
“很多家长都希望学生能住校,因为家长出去打工了,孩子没人管；另外,农村的家长文化水平相对较低,辅导不了孩子的功课。”王慧卿说,实行寄宿制是孙村学校考虑到学生教育、家长诉求以及学校发展多方面的因素做出的决定。
9月10日,孙村中学正式施行寄宿制。受学生公寓容量限制,除了学校周边的百余名学生未能住校外,孙村中学1152名学生正式开始住校,全天24小时学习吃住在校。“学生住校,学校的压力就大了,最重要的是学生的安全问题。”王慧卿介绍,为了更好地打造寄宿制,学校制定了一系列精细化管理的措施,学生公寓引进了物业公司专门管理。
10月14日,记者在孙村中学学生公寓看到,每间公寓宿舍容纳8个床位,公寓里干净整洁、宽敞明亮,公寓物业管理人员在楼道里设置了文明安全标志语,每晚有专门人员全宿值班。
实施寄宿制后,优秀生源现回流
今年刚上初一的学生陈婉晴是第一次离开父母,独自住校。她把自己的床铺整理得十分整齐,“刚开始住校还不大适应,习惯了就好了。”
孙村中学相关负责人介绍,实行寄宿制解决了学生上学、放学的安全问题,也让学生们通过寄宿锻炼了生活自理能力。“最重要的是,学生的课业辅导由专业的老师来完成,不需要请家教,也让一些文化水平低的家长得到了解放。
“近年来,高新区东部地区的城市化步伐加快,人们走出黄土地,务工经商从事第三产业,生产生活方式和节奏都发生了变化,这对传统办学模式也提出了挑战。”孙村中学相关负责人介绍,学校寄宿制管理也得到了高新区教育主管部门的支持,每年将通过教育拨款等方式支持孙村中学发展。目前,孙村中学是济南市由政府主导的唯一一所全额拨款的寄宿制初级中学。
据了解,实施寄宿制以后,学生每天晚上增加了3节晚自习课。每节课都有老师辅导,学生的学业水平有所提高。“在实行寄宿制以前,每年都有一定数量的优秀生源流往周边其他学校。实施寄宿制后,孙村中学的生源已经出现回流迹象。”学校相关负责人介绍。
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