让孩子把绘画当成乐趣
2014年11月12日 来源：
齐鲁晚报
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本报记者 师文静
11月8日,齐鲁晚报艺术培训中心将盛装启幕,本报特邀齐鲁晚报艺术培训中心专家顾问详细解读本中心音乐、书法美术、摄影、棋类、舞蹈等艺术门类的入门学习以及教学特点,为想要侧重学习这些艺术门类的学员提供专业的指导。本期邀请齐鲁晚报艺术培训中心教研部主任王晓蕾讲述少儿美术学习应该注意的事项。
5岁前不应接受技巧训练
王晓蕾毕业于江苏理工学院艺术系,现为中国孔子书画院会员,自幼学习绘画,从事少儿美术教育多年,有自己独立的教育理念和教育系统,所教学生在国家、省级比赛中多次获奖,学生考级成绩优秀。王晓蕾称,少儿美术教育不应该仅仅是绘画技能的学习,更多是孩子在绘画创作中解放思想,发挥想象力,创造美的过程。
“少儿美术的技巧训练要根据孩子的自身特点而定,从幼儿到儿童到少年,每一个阶段都有不同的教学内容和方法,要根据这一阶段性的特点研究教学课题。”王晓蕾称,三至五岁低幼儿期一般不接受技巧训练,应保护幼儿的自由发挥状态,把绘画当成游戏,看作他们的第二语言,让孩子把绘画当成一件快乐的事情,当作他生活中不可缺少的一部分,训练形象的思维能力。
“而当孩子到5岁以后,主观的思维开始让孩子有了更多的想法和怪主意,这时期的孩子会开始创作很多他看得懂、讲得出出处的画作,在这个时期就需要通过指导,把生活中常见的事物或者故事穿插到画作中,让孩子通过观察,归纳提炼出事物的形状,色彩从而画出自己心中的事物,重在培养孩子的观察能力和归纳形态色彩总结成画作的能力。”王晓蕾说。
科目设置考虑孩子接受能力
王晓蕾称,日常美术教学中首先是科目的设置问题,很多机构和培训学校把美术教育课程设置得很凌乱,很多课程的内容不是按照学员的年龄来分配课程的,而是市面上什么课程设置得多就设置这种课程,甚至不在乎孩子是否可以理解,是否可以接受。“比如素描课,很多孩子4岁去学习就被安排报名学素描,授课教师讲得云里雾里,孩子也听不懂,直到年龄大了,真正见到素描的真容才明白,那几年根本不是在学素描,是在涂黑蛋蛋,更不要提点线面,黑白灰,明暗关系了。”
齐鲁晚报艺术培训中心简介
齐鲁晚报艺术培训中心是一个与国际先进教育理念同步,兼具艺术创新的教育机构,是大众报业集团跨领域发展的又一重大举措。培训中心结合了丰富的国际和国内教育资源,定位为专业化、多元化的高端艺术教育机构,国际先进的教育理念与中国本土的教育特色相融合,普及化与专业化并行,面向儿童及成人进行艺术教育。
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