科大社区“爱心树”益教课堂已坚持两年多
大学生志愿者一对一教社区娃
2014年11月12日 来源：
齐鲁晚报
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在泰城,有个和爱心课堂类似的公益性课堂——科大社区“爱心树”益教课堂,这个课堂已经办了两年。9日,记者和“爱心树”益教课堂创办者、管理人员交谈中了解到,办好公益课堂非常不容易,因为没有费用,花销都是志愿者自己出。为保证课堂质量,招生限制为十几人。
大学生义务辅导 已经坚持两年多
山东科技大学老校区3号教学楼501教室,是科大社区“爱心树”益教课堂的固定教室。9日,记者来到这里时,大学生们正在辅导孩子们上课。十几名大学生和十几名困难家庭的孩子一对一坐着,学生奋笔疾书,老师态度认真、神情严肃,不时给孩子们解答难题,课堂气氛紧张有序。
大二学生宋赟赟从大一开始就在“爱心树”担任老师,她结对辅导的初中女生名叫田明珠,两人现在已是很好的朋友,偶尔宋赟赟会叫着田明珠一起参加学校活动。
“我们的辅导和家教差不多,今天我给她讲政治,主要就是看着她写作业,给她讲解不会的问题。还有一些她在课堂上听不懂的难题,我再给她讲解一遍。”宋赟赟说。
“爱心树”益教课堂学生负责人赵成林说:“这些孩子都是科大社区家庭困难的孩子,孩子们来接受辅导全部是免费的。”
赵成林介绍,孩子们来到这里,可以享受到一对一的家教服务,每一名大学生志愿者带一个孩子,每周星期天上午上课,时间是3个小时,从8:30到11:30。现在一共有11个孩子正在接受辅导,从小学生到初中生都有。
“我们坚持做这项活动将近三年了。”科大社区工作人员尹衍芝是“爱心树”益教课堂发起人之一,她介绍“爱心树”益教课堂是泰前街道科大社区和山东科技大学资源与土木工程系党支部共同发起创办的,成立于2012年。主要是科大资源与土木系大学生志愿者利用空闲时间,义务给社区困难家庭孩子辅导功课,帮助他们学习。
管理人已经换了4届 志愿者都得严格选拔
“发起这项活动没那么复杂,是一次社区和学生联合活动,两个学生对志愿服务社区有兴趣,社区也正想搞一些服务居民的活动,知道居民有家教方面的需求,两方面一拍即合,想到办一个针对困难家庭孩子的学习辅导班。”尹衍芝说。
公益辅导班定名为“爱心树”意思是倡议更多人参与进来,用爱心浇灌“爱心树”成长。
“参与发起的学生高鹤当时对我说,他自己出身低保家庭,曾经有不少人帮助过他,他想做些公益事情回报社会。”尹衍芝说。
达成意向后,几名学生跑前跑后,联系了教室,组织起一支学生志愿者队伍,社区则负责“招生”。
“发起容易,坚持难。”尹衍芝说,“爱心树”坚持两年多时间,背后是很多人爱心的浇灌。
两年多来,负责管理“爱心树”益教课堂的大学生已经经过了4次换届,一开始发起的两个学生名叫高鹤和姬松涛,现在都已经大学毕业。爱心树一开始有学生15人,现在还有11人,有一直留下的,也有升学走了的,也有因为各种原因不再坚持上课的。
为保证“爱心树”持续下去,社区和学生党支部为“爱心树”制定了一系列制度和工作流程。
来教学的大学生老师都是经过严格选拔的,一般是入党积极分子,成绩较好的并在班级里担任班干部的学生。大学生老师一共30人,分三个组,每组设置1名小组长和3名监督员,对大学生老师的工作状态严格考核,考核不过关的将更换人选。
社区每年评优 鼓励大学生坚持
大四学生戴成龙是上一届“爱心树”益教课堂的学生负责人,他曾做过“爱心树”益教课堂老师,后来又做了一年管理人员,管理人员主要负责社区、学校各方面的协调,并安排和督促大学生老师上课。
戴成龙说,办好一个公益性课堂并不是一件简单的事。“每次活动之前,我都要挨个给各个志愿者老师发短信联系,联系社区、家长,大大小小的事务都要提前考虑到。”
“学生志愿者几乎每个星期都组织开会,总结活动经验,现在每个志愿者老师手中都有一本爱心日志,将当天辅导学生的重点、难点记录下来,以便集中解决,同时也随时关注被辅导学生的动态。”戴成龙说。
“这些学生志愿者非常不容易,益教课堂没有一分钱费用,全部花销都是他们自己出。”尹衍芝说,为了鼓励大学生志愿者参与益教课堂,社区每年会评选出优秀志愿者,给他们颁发证书。大学生群体素质高,有组织、有纪律,才保证了爱心课堂的发展。
“有很多外社区的孩子,还有本社区家庭条件不困难的孩子,都想报名参与,但是我们实在没有能力接收他们。”尹衍芝说,“爱心树”益教课堂目前还没有扩大规模的打算。
为了保证课堂质量 招生限制为十几人
“我们定期组织和家长见面交流,目前这十几个孩子的家长对我们都很满意,有的学生从爱心课堂开始办就在这里学习,到现在已经两年多了。”尹衍芝说,“爱心树”益教课堂目前把精力集中到提高辅导质量。为了保证课堂质量,将招生孩子数量限制在20人以内。
“家长要求很高,即使是免费的,没有效果也不行。”尹衍芝说,曾经有一个孩子,家长来接他的时候发现孩子正在玩手机,之后家长就不让孩子再来学习了。
接受了这个教训,现在“爱心树”益教课堂对老师管理非常严格,包括衣着打扮,上课方式,交流语气都要注意避免给孩子带来不良影响。“只要是来上课的志愿者,我们都要求他们不能玩手机,不得留奇特发型,不得穿着怪异等。”戴成龙说。
上初二的万龙龙(化名)是“爱心树”益教课堂的学生之一,“一开始也是抱着试一试的想法,因为毕竟是免费的,不知道能不能真有效。”万龙龙的爷爷万积增说,孙子有些内向,加上家庭压力,他不爱与别人交流,在班里有问题也不敢问,虽然很刻苦,但学习成绩中游。
“龙龙的父亲很早就去世了,孩子跟我们老两口住在一起,家境拮据。别的孩子都交钱上补习班,我们家没那么好条件。”万积增说,听说社区办了免费的益教课堂后,他就给龙龙报名上课。
他每天上学放学都送孩子过去,看到“爱心树”益教课堂的大学生一对一,有时候甚至二对一教孩子,非常有耐心,他感觉很放心。经过一段时间的学习,龙龙的成绩真的有所提高,特别是他最弱的科目数学,成绩有很大提高,从中游上升到优秀。“我真的十分感谢‘爱心树’的志愿者。”
“爱心树”创办之初,万龙龙在爱心树上课已经2年多,现在老人唯一的希望就是“爱心树”益教课堂能够继续办下去。
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