张传金传道授业的“点金术”
——巨野县一位小学教师的趣味教学让学生全面发展
2014年11月25日 来源：
齐鲁晚报
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张传金同他的学生们。
兴趣是最好的老师,培养兴趣的老师,无异于神话中“点石成金”的仙人。张传金,这位在巨野县麒麟镇刘楼小学讲坛上深耕了30多年的“仙人”,一直在用心传播着自己的“点金术”。
捉麻雀的启发
那是一节作文课,一只麻雀突然飞进了教室。受到惊吓的麻雀飞来飞去,搅乱了讲课的气氛。几个俏皮的男生离开课桌捉麻雀,班里乱了起来。经过一番战斗,麻雀终于被逮住,放归了大自然,教室里立刻安静下来。大家面面相觑,等待老师的发落。
此时,张传金老师却话题一转微笑着说:“同学们,谁能用一段精彩的话,把刚才捉麻雀的场面描述一下。”同学们先是一愣,继而纷纷举手。经过一番发言后,他说:“同学们,平时写作文大家都觉得没啥写,为什么今天大家都说得这么好,句子通顺,用词准确。因为今天我们认真观察了,有亲身体验,只要我们留心观察生活,就一定能写出好的作文来。下面,请同学们以《捉麻雀》为题,把刚才的所见、所闻、所想,所感,写下来,有困难吗?”“没有”,同学们异口同声地回答。
心灵的对话
作为班主任,张老师每次给学生的评语都是心灵的对话。针对不同的学生,写出不同的激励性语言。
对品学兼优的学习委员张燕,张老师的评语是这样的:“你是我班领头雁,各科学习走在前。懂礼貌讲奉献,你是同学的好伙伴。新学期里需努力,大家都向你看齐。”学习委员的回复是:“张老师,我知道。您的话,定记牢。服好务,带好头,做一个,好帮手!”。
从此,学习委员就像一只辛勤的燕子,在同学们中间飞来飞去,哪位同学的作业没做完,她及时地督促。谁的学习有了困难她及时帮助,她真正成了班里的领头雁。
班干部是任课老师的好帮手,是班主任的左膀右臂。张老师给班长——文强写下了如此评语:“班长作用实在大,同学都归你管辖,五育并举带头走,咱班夺冠有奔头。”这一评语振奋了班长的士气,在他的带领下,经过严格排练,“六一歌咏比赛”,他班的一曲合唱《春天在哪里》获得了冠军。
快乐中成长
对学习成绩较差的学生,张老师一边帮助他分析原因,一边帮助其重新找回对学习的自信心。他在小爽的作业本上写道:“方法总比困难多,成绩差只是暂时的。找对方法勤努力,好成绩就会找到你。”
小爽把此首儿歌视若宝贝。她的作业本破了粘了几次。妈妈说:“换个新的吧。”她悄悄地告诉妈妈:“不,千万不要换!”“为什么?”妈妈不解地问。“那上面有张老师写给我的诗歌。”就这一首小诗改变了她,她的学习成绩有了日新月异的变化。
对学习有潜力的学生,张老师就提出要求,使他明确努力方向。他送给小明的评语是:“老师欣赏聪明的你,你是一块小璞玉,玉不琢不成器,人不学不知义,树立理想努力学,梦想就会实现的。”
热情中肯的评语,如春雨滋润了学生的心田,发挥了酵母效应。一位学生深有感慨的说:“张老师就像一位男妈妈,不仅喂养我们‘知识的乳汁’,还教会了我们许多做人的道理。”张老师平淡地说:“用心来教育好孩子,培养学生们热爱学习的兴趣,让他们在快乐中健康成长,才是我最大的快乐。”
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