中医、剪纸排进课程表
历下实验小学17门校本课程“走班选课”
2014年12月15日 来源：
齐鲁晚报
【PDF版】
◥中医课上,老师正教学生推拿手法。
◤选修手绘海报课的同学们在课堂上展示成果。
中医课、形体舞蹈课进课堂,并且不是偶然为之。在济南市历下实验小学,中医课、形体课等17门特色课程还排进了学校课程表,成为校本课程。而且,从本学期起,这些校本课程全部实行“走班选课”,课堂流动起来,每名学生根据兴趣选修校本课,定制属于自己的课程表。
中医课上学推拿
12月11日下午,在济南市历下实验小学六年级3班教室,一堂别开生面的课正在进行。讲台的多媒体屏幕上打出《中医——发热推拿疗法》,原来这是一节中医课,台下坐满了学生,主讲人吕梦老师正在给他们演示手指推摸和开天门的手法。
吕梦老师并不是医生,而是该校二年级2班的语文老师。她告诉记者,中医课是从本学期开始的。自己对中医尤其是推拿一直很感兴趣,一直使用推拿疗法帮孩子治疗发烧感冒。
吕梦说自己的孩子快4岁了,发烧感冒时她发现中医推拿不仅没有痛苦,而且效果也好。每次带孩子推拿,她都仔细观察大夫的推拿手法,并进行请教。后来,她又从网上学习,还去书店买了有关中医的书。“到现在为止,孩子没打过针,感冒发烧全是通过推拿治疗,再配合吃点中药。”吕梦说。
每个星期四下午的第二节和第三节课,吕梦的中医课准时开课,面对这门新鲜的课程,学生们乐在其中,也学到了不少小本领。六年级4班的王可心同学告诉记者,她喜欢中医课,学会了多种推拿手法,感冒了,自己给自己推拿,效果不错。“有一次妈妈感冒了,我还帮她推拿,她也觉得挺管用的。”
与此同时,在该校一楼多功能厅教室,另外一门别具特色的课也正在进行,这就是形体舞蹈课,也是校本课。“抬头挺胸收腹,一、二、三、四……”该校体育老师刘秀丽正带着三年级的学生练习,伴着音乐,她们跳了一套完整的少儿一级健美操。形体舞蹈课开进课堂,这在省城中小学中并不多见。
刘秀丽本科时练健美操,学校开形体课,正好派上了用场。“形体舞蹈课塑造学生的身体,训练正确的站姿和坐姿,让体形变匀称,还有助于培养他们的性格和气质。”三年级4班的胡奕雪告诉记者,她原本是练田径的,但妈妈担心她练成“女汉子”,得知学校有了形体课后,让她改练舞蹈,培养淑女气质。“爸爸妈妈说练健美操还可以减肥,我学了以后回家教他们。”
“走班选课”让课堂流动起来
当日下午,除了中医课和形体课两门特色校本课程外,书法、剪纸、手绘海报、十字绣、围棋、京剧、茶艺等多门校本课程也同时在不同的教室进行。
校长郑晓云告诉记者,目前学校已经开发了17门校本课程,成为该校构建的课程体系的重要组成部分。而从本学期开始,这些校本课程全部实行“走班选课”,面向三至六年级学生,每个周四下午开课,共两课时。
该校教科室主任邵巍介绍,“走班选课”的形式,突出活动性和趣味性,由学生自由选择,学校根据需要可适当调配。“以年级为单位,每名学生选择一门校本课程。”课程的开设征求了学生的意见,授课老师绝大部分由学校有相关特长的老师兼任。由于喜欢学习中医的学生太多,学校分别在四五六年级各开了一门中医课。
据悉,目前的校本课程此前多以“兴趣小组”或“社团”的形式开展,主要面向少部分的“拔尖学生”。“现在成了校本课程,学生都要学,全面普及。”邵巍说。
对此,教六年级书法课的李颖老师深有感触,她说学校书法社团的成员主要是从各年级选拔的毛笔字写得好的学生,而现在的书法课则面向所有感兴趣的学生。尽管每个学生的书法基础不一样,但普及很有必要。“以前课外兴趣小组都是选精英,现在剪纸课排进了课程表,普及面更广,学生的自主性更强。”剪纸课老师刘倩表示。
而“走班选课”的实施,则将校本课程的课堂流动了起来,学生根据兴趣需要选修,定制属于自己的课程表。邵巍介绍,走班的形式让学生们很激动,每个星期四的下午,大家都背着小书包快快乐乐地去找属于自己的教室,上自己选择的课。
“单纯文化课的学习不足以表现学生的全面素质,‘走班选课’的校本课程无疑提供了一个平台,唤起了学生学习的内在需要和兴趣,让每一名学生都能从中收获自信,展现精彩。”邵巍说。
本稿件所含文字、图片和音视频资料，版权均属齐鲁晚报所有，任何媒体、网站或个人未经授权不得转载，违者将依法追究责任。
